وظائف لخريجي كلية التربية في العراق في العراق 2026

Naukri Gulf

موظف تعليم

في الموقع - العراق - Iraq ١٥ يوليو ٢٠٢٦

الموارد البشرية

<section>الوصف الوظيفيالأدوار والمسؤوليات<div class="paragraph">تحت إشراف مكتب الحقل الرئيسي، يوفر موظف التعليم مساعدة تقنية فنية وعملياتية وإدارية مهنية طوال عملية البرمجة لبرامج/مشروعات التعليم ضمن برنامج البلد من التخطيط التنموي حتى تسليم النتائج، مع إعداد وتنفيذ وإدارة وتنفيذ مجموعة متنوعة من المهام الفنية والإدارية للبرمجة لتسهيل تطوير البرنامج وتنفيذه ومتابعة تقدم البرنامج وتقييمه وتقديم التقارير.ملخص الوظائف/المسؤوليات الرئيسية:<ul><li>دعم تطوير وتخطيط البرنامج</li><li>إدارة البرنامج ومراقبته وتقديم النتائج</li><li>الدعم الفني والتشغيلي لتنفيذ البرنامج</li><li>بناء الشبكات والشراكات</li><li>الابتكار، إدارة المعرفة وبناء القدرات</li></ul>إذا كنت تريد معرفة المزيد عن هذا المنصب، يرجى مراجعة الوصف الوظيفي الكامل هنا: JD_Education Officer_NOB</div></section><section>الملف المرشح المرغوب<ul><li>التعليم : بكالوريوس أو ما يعادله (المستوى الجامعي الأول) في التعليم، علم النفس، علم الاجتماع وأي مجالات ذات صلة.</li><li>الخبرة العملية : خبرة عملية ذات صلة لا تقل عن سنتين في إدارة برامج التعليم، المساعدة الإنسانية، حوكمة التعليم، التعليم المبكر، الوصول إلى التعليم، إدارة معلومات وبيانات التعليم، التعليم غير النظامي، تحسين نتائج التعلم وأي مجالات ذات صلة.</li><li>المهارات : خبرة في تخطيط برنامج التعليم، تنفيذ برنامج التعليم، متابعة البرنامج، تطوير الشراكات، الحد من مخاطر الكوارث وإدارة المعرفة.</li><li>متطلبات اللغة : الطلاقة في اللغتين الإنجليزية والعربية مطلوبة.</li></ul>المزايا المرغوبة:<ul><li>اللغة : معرفة بإحدى لغات الأمم المتحدة الرسمية الأخرى (الصينية، الفرنسية، الروسية أو الإسبانية) ميزة.</li><li>خبرة ذات صلة مع جهة أو منظمة ضمن نظام الأمم المتحدة ميزة.</li><li>خبرة في التعليم في حالات الطوارئ ميزة.</li><li>خبرة ذات صلة على المستوى الوطني، خاصة في التنمية، والبيئات الهشة والcontexts الإنسانية ميزة.</li></ul></section>

<section>Job DescriptionRoles & Responsibilities<div class="paragraph">Under the supervision of the Chief Field Office, the Education Officer provides professional technical, operational and administrative assistance throughout the programming process for education programmes/projects within the Country Programme from development planning to delivery of results, preparing, executing, managing and implementing a variety of technical and administrative programme tasks to facilitate programme development, implementation, programme progress monitoring, evaluating and reporting.Summary of key functions/accountabilities:<ul><li>Support to programme development and planning</li><li>Programme management, monitoring and delivery of results</li><li>Technical and operational support to programme implementation</li><li>Networking and partnership building</li><li>Innovation, knowledge management and capacity building</li></ul>If you would like to know more about this position, please review the complete Job Description here: JD_Education Officer_NOB</div></section><section>Desired Candidate Profile<ul><li>Education : Bachelor or equivalent (First Level University Degree) in Education, Psychology, Sociology and any other related fields.</li><li>Work Experience : At least 2 years of relevant work experience in Education Programme Management, Humanitarian Assistance, Education Governance, Early Childhood Education, Access to Education, Education Information and Data Management, Non-formal Education, Learning Outcomes Improvement and any other related fields.</li><li>Skills : Experience in education programme planning, education programme implementation, programme monitoring, partnership development, disaster risk reduction and knowledge management.</li><li>Language Requirements : Fluency in English and Arabic languages is required.</li></ul>Desirables:<ul><li>Language : Knowledge of another official UN language (Chinese, French, Russian or Spanish) is an asset.</li><li>Relevant experience with UN system agency or organization is an asset.</li><li>Experience with education in emergencies is an asset.</li><li>Relevant experience at country level, particularly in development, fragile settings and humanitarian contexts is an asset.</li></ul></section>

Naukri Gulf

Education Specialist UNICEF

في الموقع - العراق - Iraq ٢٤ يونيو ٢٠٢٦

الموارد البشرية

<section>Job DescriptionRoles & Responsibilities<div class="paragraph">UNICEF works in over 190 countries and territories to save children s lives, defend their rights, and help them fulfill their potential, from early childhood through adolescence. At UNICEF, we are committed, passionate, and proud of what we do for as long as we are needed. Promoting the rights of every child is not just a job it is a calling. UNICEF is a place where careers are built: we offer our staff diverse opportunities for professional and personal development that will help them reinforce a sense of purpose while serving children and communities across the world. We welcome everyone who wants to belong and grow in a diverse and passionate culture, coupled with an attractive compensation and benefits package. Visit our website to learn more about what we do at UNICEF. For every child, the right to Education The fundamental mission of UNICEF is to promote the rights of every child, everywhere, in everything the organization does in programmes, in advocacy and in operations. The equity strategy, emphasizing the most disadvantaged and excluded children and families, translates this commitment to children s rights into action. For UNICEF, equity means that all children have an opportunity to survive, develop and reach their full potential, without discrimination, bias or favoritism. To the degree that any child has an unequal chance in life in its social, political, economic, civic and cultural dimensions her or his rights are violated. There is growing evidence that investing in the health, education and protection of a society s most disadvantaged citizens addressing inequity not only will give all children the opportunity to fulfill their potential but also will lead to sustained growth and stability of countries. This is why the focus on equity is so vital. It accelerates progress towards realizing the human rights of all children, which is the universal mandate of UNICEF, as outlined by the Convention on the Rights of the Child, while also supporting the equitable development of nations. How can you make a difference? Under the guidance and general supervision of the Chief, Education, P 4, you support the development and preparation of the Education programmes and are responsible for managing, implementing, monitoring, evaluating and reporting the progress of education programmes/projects within the Iraq Country Programme Document 2. You provide technical guidance and management support throughout the programming processes, especially for activities under Output 1, Education System Strengthening, to facilitate the administration and achievement of results on education programmes/projects to improve learning outcomes and equitable and inclusive education, especially for children who are marginalized, disadvantaged and excluded in society. Under the Education System Strengthening output, increasing emphasis is being placed on strengthening institutional capacity for climate education in response to the growing risks and impacts of climate change in Iraq. Summary of key functions/accountabilities: • Support to programme development and planning • Programme management, monitoring and delivery of results • Technical and operational support to programme implementation • Networking and partnership building • Innovation, knowledge management and capacity building If you would like to know more about this position, please review the complete Job Description here: JD-Education Specialist-P3.pdf To qualify as an advocate for every child you will have Minimum requirements: • Education : An advanced university degree (Master or equivalent) in one of the following fields is required: education, economics, psychology, sociology, or another relevant technical field. • Work Experience : A minimum of five years of professional experience in programme management, education sector planning, climate education, donor management, interagency coordination, and/or research in education is required. • Skills in programme planning, results based management, stakeholder coordination, monitoring & evaluation, technical guidance and partnership building are required. • Language Requirements : Fluency in English language is required. Desirables: • Language: Knowledge of Arabic is highly desirable. Knowledge of another official UN language (Chinese, French, Russian or Spanish) or a local language is an asset. • Experience working in a developing country is considered as an asset. • Relevant experience in a UN system agency or organization is considered as an asset. • Experience in managing joint inter-agency programmes and/or EU-funded programmes is desirable. • Experience in developing and implementing climate education initiatives is an asset. For every Child, you demonstrate... UNICEF's Core Values of Care, Respect, Integrity, Trust and Accountability and Sustainability (CRITAS) underpin everything we do and how we do it. Get acquainted with Our Values Charter: UNICEF Values UNICEF competencies required for this post are (1) Builds and maintains partnerships (2) Demonstrates self-awareness and ethical awareness (3) Drive to achieve results for impact (4) Innovates and embraces change (5) Manages ambiguity and complexity (6) Thinks and acts strategically (7) Works collaboratively with others (8) Nurtures, leads and manages people Familiarize yourself with our competency framework and its different levels. UNICEF promotes and advocates for the protection of the rights of every child, everywhere, in everything it does and is mandated to support the realization of the rights of every child, including those most disadvantaged, and our global workforce must reflect the diversity of those children. The UNICEF family is committed to include everyone, irrespective of their race/ethnicity, disability, gender identity, sexual orientation, religion, nationality, socio-economic background, minority, or any other status. UNICEF encourages applications from all qualified candidates, regardless of gender, nationality, religious or ethnic backgrounds, and from people with disabilities, including neurodivergence. We offer a wide range of benefits to our staff, including paid parental leave, breastfeeding breaks and reasonable accommodation for persons with disabilities.</div></section><section>Desired Candidate ProfileMinimum requirements: • Education : An advanced university degree (Master or equivalent) in one of the following fields is required: education, economics, psychology, sociology, or another relevant technical field. • Work Experience : A minimum of five years of professional experience in programme management, education sector planning, climate education, donor management, interagency coordination, and/or research in education is required. • Skills in programme planning, results based management, stakeholder coordination, monitoring & evaluation, technical guidance and partnership building are required. • Language Requirements : Fluency in English language is required. Desirables: • Language: Knowledge of Arabic is highly desirable. Knowledge of another official UN language (Chinese, French, Russian or Spanish) or a local language is an asset. • Experience working in a developing country is considered as an asset. • Relevant experience in a UN system agency or organization is considered as an asset. • Experience in managing joint inter-agency programmes and/or EU-funded programmes is desirable. • Experience in developing and implementing climate education initiatives is an asset.</section>

دوام كامل حتى ٤ سنة بيت.كوم

Teacher for Primary Education

في الموقع - العراق - بغداد ٢٧ يوليو ٢٠٢٦

Job descriptionA Primary Education Teacher is required, with 2 vacancies available.The school follows the International Baccalaureate (IB) curriculum and implements the Primary Years Programme (PYP).The school is also seeking a Physical Education (PE) Teacher for the Middle and Preparatory stages.Skills<ul><li>Ability to interact effectively with children of different age groups.</li><li>Strong classroom management skills.</li></ul>Preferred candidateNumber of vacancies: 2

بيت.كوم

البرنامج الدراسي للخريجين

في الموقع - العراق ٣٠ يونيو ٢٠٢٦

<h2 class=\"h5\">وصف الوظيفة</h2> <div class=\"t-break\" data-jb-field=\"description\">في PwC، نقيس النجاح بقدرتنا على خلق القيمة التي يبحث عنها عملاؤنا وموظفونا. سمعتنا تتمثل في بناء علاقات دائمة مع عملائنا وتركيزنا على تقديم القيمة في كل ما نقوم به. نحن شبكة شركات في 158 دولة مع أكثر من 236,000 موظف ملتزمين بتقديم قدرات عالمية المستوى وجودة في خدمات التدقيق والضرائب والاستشارات. تأسست في المنطقة منذ 40 عامًا، توظف PwC الشرق الأوسط أكثر من 4,200 شخص عبر 12 دولة. إلى جانب عمق خبرتنا الصناعية واتساع مهاراتنا، نملك فهماً راسخاً لبيئات الأعمال المحلية في منطقة الشرق الأوسط. حلولنا المخصصة تساعد عملائنا على مواجهة تحديات وفرص القيام بالأعمال في سوق الشرق الأوسط وما وراءه. من نحن مع مكاتب في 152 دولة ونحو 328,000 محترف، نحن إحدى شبكات الخدمات المهنية الرائدة في العالم، نساعد المؤسسات والأفراد على خلق قيمة مستدامة من خلال خدمات Assurance والتدقيق والضرائب والاستشارات. لأكثر من 40 عامًا، ساهمنا في رحلة التحول في الشرق الأوسط، بالشراكة مع الحكومات والشركات لتقديم حلول مستدامة. اليوم، أكثر من 12,000 منا عبر البحرين ومصر والعراق والأردن والكويت ولبنان وليبيا وعمان وفلسطين وقطر والسعودية والإمارات العربية المتحدة يشكلون مستقبل المنطقة.  نظرة عامة على خط الخدمة في PwC، يركز فريقنا في الخدمات الضريبية والقانونية (TLS) على تزويد العملاء بالنصائح والتوجيه حول التخطيط الضريبي والامتثال والاستراتيجية. هؤلاء الأفراد يساعدون الشركات على التنقل في الأنظمة الضريبية المعقدة وتحسين مواقعهم الضريبية.    نظرة عامة على البرنامج سيوفر لك برنامج TLS الفرصة للعمل جنباً إلى جنب مع قادتنا في الأعمال، لمساعدة العملاء في حل مشكلاتهم الأكثر تحدياً والاستحواذ على أعظم فرصهم. نحن نعمل مع بعض من أكبر وأكثر الشركات تعقيداً في المنطقة لفهم قضاياهم وفرصهم التجارية في بيئة سريعة التطور ومتغيرة.  يمكنك الانضمام إلى برنامج الخريجين في أحد المواقع التالية: الرياض، جدة، الخبر، دبي، أبوظبي، القاهرة، مسقط، مدينة الكويت، عمّان.  كيف ستساهم كـمساعد، ستصبح جزءاً من برنامجنا «مسار إلى المدير» (P2M). يركز هذا على أول 5 سنوات لك، مما يتيح نموًا سريعًا في المهارات الإدارية الأساسية والتقنية والمهارات الناعمة مبكرًا في مسيرتك المهنية، بالإضافة إلى العمل نحو مؤهلاتك المهنية. يقوم البرنامج على أربعة ركائز أساسية:  <ul> <li>خبرة عمل محسّنة: بناء علاقات موثوقة مع العملاء</li> <li>تدريب متخصص في مهارات الضرائب والقانون مع تحليل بيانات متقدم وبحث</li> <li>المؤهلات المهنية</li> <li>إطار توجيه مهني محسن: تطوير مهاراتك باستمرار من خلال الخبرة العملية والتوجيه والتغذية الراجعة</li> </ul> ما ستجلبه <ul> <li>درجة جامعية حديثة التخرج أو في سنتها الأخيرة في المحاسبة أو المالية أو الاقتصاد أو الأعمال أو مجال ذي صلة، مع سجل أكاديمي قوي</li> <li>ستكون في طريقك لتحقيق معدل GPA 3.0/4.0 أو ما يعادله في دراستك الجامعية</li> <li>إتقان اللغة الإنجليزية؛ يفضل العربية</li> <li>مهارات تحليلية واسمات تواصل وإدارة عملاء قوية</li> <li>التزام بالتعلم المستمر والتعاون وتقديم الجودة والنزاهة</li> <li>الأهلية للعمل في الموقع الذي تختاره بدون قيود</li> <li>التحفيز لمتابعة المؤهلات المهنية (مثل ACCA، CPA، إلخ) خلال رحلتك معنا</li> <li>متطلبات السفر: قد يُطلب منك العمل بعيداً عن موقع مكتبك الأساسي بشكل منتظم، وقد تكون الإقامات الليلية المتكررة مطلوبة.</li> </ul> بالنسبة لبرنامجنا الخريجين، نركز على توظيف المواطنين في بلدانهم المعنية. يرجى مراعاة ذلك عند اختيار موقعك المفضل.  كيف ستحدث فرقاً نتوقع في PwC الشرق الأوسط من جميع موظفينا تجسيد مهارات وسلوكيات إطار PwC Professional، مما يساعدنا على تنفيذ استراتيجيتنا مع النمو والتطور كقادة على جميع المستويات.   لماذا ستحب العمل في PwC في PwC الشرق الأوسط، ستجد أكثر من مجرد وظيفة - ستبني مساراً مهنياً ذا معنى، مدعوماً بمكافآت ومزايا تساعدك على الازدهار. نقدم أجرًا تنافسيًا، ومزايا شاملة، وبرامج تعزز الرفاهية والتوازن والنمو الشخصي. ستحصل على فرص للتعلم المستمر، وتطوير مهارات رقمية، وبيئة تعاونية تقدر الابتكار والإرشاد والتنوع. هل أنت مستعد لإحداث فرق؟ هل تريد فتح قيمة جديدة من خلال تطبيق وجهة نظرك ومواهبك الفريدة؟ يمكنك النمو بشكل أسي هنا. اكتشف المزيد عن Life at PwC Middle East.   إذا بدا هذا كفرصة مناسبة لك، قدم الآن!  لمزيد من المعلومات، وللتقديم، يرجى زيارة موقعنا الإلكتروني عبر زر “تقديم” أدناه. </div>

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> At PwC, we measure success by our ability to create the value that our clients and our people are looking for. Our reputation lies in building lasting relationships with our clients and a focus on delivering value in all we do. We’re a network of firms in 158 countries with more than 236,000 people who are committed to delivering world-class capabilities and quality in assurance, tax and advisory services. Established in the region for 40 years, PwC Middle East employs over 4,200 people across 12 countries. Complementing our depth of industry expertise and breadth of skills is our sound knowledge of local business environments across the Middle East region. Our tailored solutions help our clients meet the challenges and opportunities of doing business in the Middle East market and beyond. About Us With offices in 152 countries and nearly 328,000 professionals, we are one of the world’s leading professional services networks, helping organizations and individuals create lasting value through Assurance, Tax and Advisory services. For over 40 years, we have contributed to the Middle East’s transformation journey, partnering with governments and businesses to deliver sustainable solutions. Today, more than 12,000 of us across Bahrain, Egypt, Iraq, Jordan, Kuwait, Lebanon, Libya, Oman, Palestine, Qatar, Saudi Arabia and the UAE are shaping the region’s future.  Line of Service Overview At PwC, our people in Tax and Legal Services (TLS) focus on providing advice and guidance to clients on tax planning, compliance, and strategy. These individuals help businesses navigate complex tax regulations and optimize their tax positions.    Programme Overview Our TLS programme will provide you with the opportunity to work alongside our business leaders, helping clients to solve their toughest problems and capture their greatest opportunities. We work with some of the region’s largest and most complex companies to understand their unique business issues and opportunities in a fast-moving and evolving landscape.  You can join the graduate programme across one of the following locations: Riyadh, Jeddah, Al Khobar, Dubai, Abu Dhabi, Cairo, Muscat, Kuwait City, and Amman.  How You’ll Contribute As an Associate, you will become part of our “Pathway to Manager” program (P2M). This focuses on your first 5 years, enabling rapid growth in core managerial, technical and soft skills earlier on in your career as well as working towards your professional qualification. The programme is built on four core pillars:  <ul> <li>Enhanced work experience: building trusted relationships with clients</li> <li>Tax & Legal skills specific training along with advanced data analysis and research </li> <li>Professional qualifications</li> <li>Enhanced career coaching framework: continuously developing your skills through hands-on experience, coaching, and feedback</li> </ul> What You’ll Bring <ul> <li>A recent or final-year undergraduate degree in Accounting, Finance, Economics, Business, or a related field, with a strong academic record</li> <li>You will be on track to achieve a GPA of 3.0/4.0 or equivalent in your undergraduate degree </li> <li>Fluency in English; Arabic language skills are preferred</li> <li>Strong analytical, communication, and client management skills</li> <li>A commitment to continuous learning, collaboration, and delivering quality and integrity</li> <li>Eligibility to work in your chosen location without restrictions</li> <li>Motivation to pursue professional qualifications (such as ACCA, CPA, etc.) during your journey with us</li> <li>Travel Requirements: You may be asked to work away from your base office location on a regular basis, and frequent overnight stays may be required.</li> </ul> For our graduate program, we focus on hiring nationals within their respective countries. Kindly keep this in mind when selecting your preferred location.  How You’ll Make a Difference  At PwC Middle East, we expect all our people to embody the skills and behaviours of The PwC Professional  framework, helping us deliver on our strategy while growing and developing as leaders at every level.   Why You’ll Love Working at PwC At PwC Middle East, you’ll find more than just a job - you’ll build a meaningful career, supported by rewards and benefits that help you thrive. We offer competitive pay, comprehensive benefits, and programs that promote well-being, balance, and personal growth. You’ll have access to continuous learning, digital upskilling, and a collaborative environment that values innovation, mentorship, and diversity. Are you ready to make a difference? Want to unlock new value by applying your unique perspective and talents? You can grow exponentially here. Discover more about Life at PwC Middle East.   If this sounds like the opportunity for you, Apply Now!  For further information, and to apply, please visit our website via the “Apply” button below. </div>

دوام كامل من ٢ إلى ٥ سنة تنقيب.كوم

مطلوب محاسب

في الموقع - العراق - كركوك ٣١ يوليو ٢٠٢٦

الاتصالات والتقنية

خريج قسم المحاسبة لديه خبرة في العمل على البرامج المحاسبية الجاهزة خبرة في الاكسل والورد افضل يستخدم نظام اودوالدوام من ٩ صباحا الى ٥ عصرا الراتب يتحدد بعد المقابلة

Naukri Gulf

رئيس قسم الرياضة

في الموقع - العراق - Iraq ١٥ يوليو ٢٠٢٦

التعليم والتدريب

<section>الوصف الوظيفيالأدوار والمسؤوليات<div class="paragraph">نحن نبحث عن رئيس قسم الرياضة ملهم لقيادة قسم الرياضة الديناميكي في مدرسة دولية. يمنحك هذا الدور القيادي المثير فرصة لتشكيل برنامج رياضات شامل يعزز العمل الجماعي والقدرة على التحمل والتفوق. مع شغف بتطوير الطلاب والالتزامبفلسفة صحية وإنجاز، ستشرف على مجموعة واسعة من الأنشطة الرياضية، وتوجيه الطاقم، وقيادة الابتكار في التربية البدنية.نظرة عامة كـرئيس قسم الرياضة، ستقود برنامجاً ديناميكياً يعزز العمل الجماعي والقدرة على التحمل والتفوق عبر المدرسة. ستشرف على التخطيط للمناهج وتوجيه الموظفين وإلهام الطلاب من خلال مجموعة واسعة من الأنشطة الرياضية. مقيم في أربيل، ستستمتع بالعيش في إحدى أقدم مدن العالم، موطن القلعة المدرجة ضمن اليونسكو، والأسواق النابضة بالحيوية، والجبال القريبة المثالية لاستكشاف عطلة نهاية الأسبوع. بثقافة غنية، وكرم ضيافة، ومجتمع مغتربين مرحب، تقدم أربيل نموًا مهنيًا وتجارب حياتية لا تُنسى.أبرز الوظيفة<ul><li>تصميم والإشراف على برنامج رياضي شامل يعزز التميّز والعمل الجماعي والقدرة على التحمل عبر المدرسة.</li><li>تشجيع المشاركة في مجموعة واسعة من الأنشطة الرياضية، وتعزيز أنماط حياة صحية وحب التربية البدنية.</li><li>توجيه ودعم معلمي التربية البدنية والمدربين، مع دفع الابتكار والنمو المهني داخل القسم.</li><li>بناء روابط قوية من خلال مسابقات بين المدارس والفعاليات والشراكات التي تحتفي بالإنجاز الرياضي.</li><li>الاستفادة من العمل في بيئة متنوعة متعددة الثقافات مع المساهمة في التطور العالمي للتعليم.</li></ul>الحقائق والأرقامالموقع: أربيل، العراقنوع الوظيفة: عقدالمدة: سنتانالراتب: معفى من الضريبةالمزايا: السكن، تكاليف الإقامة، تذكرة عودة إلى بلدك، النقل من وإلى المدرسة، مزايا صحية</div></section><section>الملف الشخصي المرغوب فيه للمرشح<ul><li>يحمل شهادة ذات صلة في الرياضة مع الخبرة التدريسية ذات الصلة؛ يفضل وجود ماجستير</li><li>خبرة لا تقل عن 5 سنوات في دور مشابه بمدرسة بريطانية</li><li>خبرة في إدارة برامج الرياضة، وتوجيه الموظفين، وتحقيق نجاح القسم</li><li>ملتزم بإلهام الطلاب لتحقيق أقصى إمكاناتهم، سواء في اللياقة البدنية أو بناء الشخصية</li><li>مهارة في ابتكار أنشطة رياضية ونشاطات إضافية متنوعة تشجع على العمل الجماعي والقدرة على التحمل</li><li>يتفوق في بيئات متعددة الثقافات، يبني علاقات قوية مع الزملاء وأولياء الأمور والمجتمع الأوسع</li><li>ملتزم برفع ملف الرياضة داخل المدرسة، تعزيز التميز، وتشجيع المشاركة على جميع المستويات</li></ul></section>

<section>Job DescriptionRoles & Responsibilities<div class="paragraph">We are seeking an inspiring Head of Sports to lead our dynamic sports department at an international school. This exciting leadership role offers the opportunity to shape a comprehensive sports program that promotes teamwork, resilience, and excellence. With a passion for student development and a commitment to fostering a culture of health and achievement, you will oversee a wide range of sporting activities, mentor staff, and drive innovation in physical education.Overview As Head of Sports, you will lead a dynamic program that promotes teamwork, resilience, and excellence across the school. You'll oversee curriculum planning, mentor staff, and inspire students through a wide range of sporting activities. Located in Erbil, you'll enjoy living in one of the world’s oldest cities, home to the UNESCO listed Citadel, vibrant bazaars, and nearby mountains perfect for weekend exploration. With rich culture, warm hospitality, and a welcoming expat community, Erbil offers both professional growth and memorable life experiences.Job highlights<ul><li>Shape and oversee a comprehensive sports program that promotes excellence, teamwork, and resilience across the school.</li><li>Encourage participation in a wide range of sporting activities, fostering healthy lifestyles and a love for physical education.</li><li>Mentor and support PE teachers and coaches, driving innovation and professional growth within the department.</li><li>Build strong links through inter-school competitions, events, and partnerships that celebrate sporting achievement.</li><li>Enjoy the benefits of working in a diverse, multicultural environment while contributing to the global development of education.</li></ul>Facts & FiguresLocation: Erbil, IraqJob type: ContractDuration: 2 YearsSalary: Tax-freeBenefits: Accommodation, residency-related costs, return flight to home country, transport to and from school, health benefits</div></section><section>Desired Candidate Profile<ul><li>Holds a relevant degree in Sport with the relevant teaching experience Masters would be beneficial</li><li>At least 5 years experience in a similar role in a British school</li><li>Experienced in managing sports programs, mentoring staff, and driving departmental success</li><li>Dedicated to inspiring students to achieve their personal best, both in physical fitness and character building</li><li>Skilled at creating diverse, engaging sports and extracurricular activities that promote teamwork and resilience</li><li>Thrives in multicultural environments, building strong relationships with colleagues, parents, and the wider community</li><li>Committed to raising the profile of sports within the school, fostering excellence, and encouraging participation at all levels</li></ul></section>

دوام كامل بيت.كوم

معلم

في الموقع - العراق ٢١ يوليو ٢٠٢٦

التعليم والتدريب

<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> يُطلب معلم للتعليم الأساسي مع وجود وظيفتين شاغرتين.تعمل المدرسة بنظام IB وتطبق برنامج السنوات الابتدائية.بالإضافة إلى ذلك، تحتاج المدرسة إلى معلم تربية بدنية للمراحل الوسطى والاستعداد (PE). </div><h2 class="h5">المهارات</h2> <div data-jb-field="skills">القدرة على التفاعل مع أطفال من أعمار مختلفة وإدارة الفصل الدراسي بفعالية.</div>

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> A Teacher for Primary Education is needed with 2 vacancies available.The school operates under the IB system and implements the Primary Years Program.Additionally, the school requires a Physical Education teacher for middle and preparatory stages (PE). </div><h2 class="h5">Skills</h2> <div data-jb-field="skills">Ability to interact with children of various ages and manage the classroom effectively.</div>

Naukri Gulf

معلم العلوم الأساسية

في الموقع - العراق - Iraq ١٤ يوليو ٢٠٢٦

التعليم والتدريب

<section>وصف الوظيفةالأدوار والمسؤوليات<div class="paragraph">نحن نبحث عن معلم علوم أساسي متحمس لإلهام المتعلمين الصغار في مدرستنا الدولية البريطانية في العراق. في هذا الدور المثير ستثير الفضول، وتغذي التفكير النقدي، وتجعل العلوم حيّة من خلال دروس مشوقة تبني أسساً قوية للتعلم في المستقبل. مع شغف بالاكتشاف العملي والتزام بإيجاد بيئة داعمة ومتعددة الثقافات، ستساعد في تشكيل طلاب واثقين ومهتمين لاستكشاف العالم من حولهم.نظرة عامة كمعلم علوم أساسي، ستلعب دوراً رئيسياً في تطوير فهم المتعلمين الصغار للعالم الطبيعي. من خلال دروس قائمة على الاستقصاء ومثيرة للاهتمام، ستغذي الفضول، وتشجع التجربة، وتبني أسساً قوية في التفكير العلمي. بالعمل ضمن المنهاج البريطاني، ستدمج أنشطة عملية وروابط عبر المناهج واستراتيجيات تدريس حديثة لجعل العلم متاحاً ومثيراً لجميع الطلاب.أبرز ملامح الوظيفة: إلهام المتعلمين الصغار بجعل العلم مشوقاً وتطبيقياً وباعثاً للاستقصاء ضمن المنهاج البريطاني. العمل في بيئة داعمة ومتعددة الثقافات تقدر الإبداع والتعاون والنمو المهني. المساهمة في الحياة المدرسية الأوسع من خلال أنشطة إثرائية، وتطوير ثقافة الفضول والاكتشاف. الاستفادة من العيش والتدريس في العراق، حيث يختبر المعلمون تراثاً ثقافياً غنياً، وكرماً في الضيافة، وفرصة لإحداث تأثير ملموس في قطاع التعليم الدولي المتنامي.</div></section><section>الملف المرغوب فيه للمرشحدرجة BA في التربية الأساسية مع QTSخبرة تدريس لا تقل عن سنتين في المناهج البريطانية مفضلةيظهر حماسه لتدريس العلوم، مع القدرة على إثارة الفضول وإلهام المتعلمين الصغار من خلال دروس تطبيقية وتفاعليةمعرفة قوية بالمناهج البريطانية وخبرة في تكييف المفاهيم العلمية لتناسب المتعلمين في المستوى الابتدائي في فصول دراسية متعددة الثقافاتمهارة في تصميم أنشطة قائمة على الاستقصاء وتجارب عملية تجعل العلم متاحاً ومثيراً وذا صلة بالحياة اليوميةيزدهر في بيئة مدرسة دولية، مع اظهار احترام للتنوع الثقافي والمساهمة بشكل إيجابي في مجتمع المدرسة الأوسع</section>

<section>Job DescriptionRoles & Responsibilities<div class="paragraph">We are seeking an enthusiastic Primary Science Teacher to inspire young learners at our British international school in Iraq. In this exciting role, you will spark curiosity, nurture critical thinking, and bring science to life through engaging lessons that build strong foundations for future learning. With a passion for hands-on discovery and a commitment to fostering a supportive, multicultural environment, you will help shape confident, inquisitive students ready to explore the world around them.Overview As a Primary Science Teacher, you will play a key role in developing young learners understanding of the natural world. Through engaging, inquiry-based lessons, you will nurture curiosity, encourage experimentation, and build strong foundations in scientific thinking. Working within the British curriculum, you will integrate practical activities, cross-curricular links, and modern teaching strategies to make science accessible and exciting for all students.Job highlights Inspire young learners by making science engaging, hands-on, and inquiry-driven within the British curriculum. Work in a supportive, multicultural environment that values creativity, collaboration, and professional growth. Contribute to wider school life through enrichment activities, fostering a culture of curiosity and discovery. Benefit from living and teaching in Iraq, where educators experience a rich cultural heritage, warm hospitality, and the opportunity to make a meaningful impact in a growing international education sector.</div></section><section>Desired Candidate ProfileBA Degree in Primary Education with QTSAt least 2 years s teaching experience (British Curriculum preferred)Demonstrates enthusiasm for teaching science, with the ability to spark curiosity and inspire young learners through engaging, hands-on lessonsStrong knowledge of the British curriculum and experience in adapting scientific concepts to suit primary-level learners in diverse, multicultural classrooms.Skilled at designing inquiry-based activities and practical experiments that make science accessible, exciting, and relevant to everyday lifeThrives in an international school environment, showing respect for cultural diversity and contributing positively to the wider school community</section>

دوام كامل جولف تالنت

شركة تطوير التكنولوجيا

في الموقع - العراق - البصره ٢٠ يوليو ٢٠٢٦

تكنولوجيا المعلومات

<h4>ت belonging, connect, grow, with KBR!</h4> فريق KBR يقدم حلول علمية وتكنولوجية وهندسية مستقبلية وخدمات حيوية للمهمات تساعد الحكومات والشركات حول العالم على تحقيق أهدافها الأكثر أهمية، مع المساعدة أيضاً في تحقيق أهدافها المستدامة. توفر حلول التكنولوجيا المستدامة من KBR حلول شاملة وقيمة مضافة عبر دورة حياة الأصول كاملة. وتشمل تقنيات عمليات مرخصة عالمياً، وخدمات استشارية مميزة، وخبرة تقنية عميقة، وحلول انتقال الطاقة، وقدرات تصميم وهندسة عالية المستوى، وحلول ذكية لتحسين الأصول المخطط لها والقيدية وتلك العاملة. <h4>مساعد تطوير التكنولوجيا</h4> مستوى entry | مواطنون عراقيون | حقل مجنون، البصرة <h4>تفاصيل الدور</h4> القسم: تكنولوجيا المعلومات الموقع: حقل مجنون، البصرة، العراق الأهلية: العراقيون فقط نمط العمل: 5/2 موظف يومي <h4>عن الدور</h4> تسعى KBR لتوظيف خريجين عراقيين محفزين للانضمام إلى مشروع IFMS في حقل مجنون كـمساعدي تطوير التكنولوجيا. هذا منصب مبتدئ يوفر مسار تطوير منظم إلى تخصصات إدارة المعلومات (IM)، وتكنولوجيا المعلومات (IT)، والحلول الرقمية، وأمن المعلومات، والتطبيقات، وإدارة البيانات، والتكنولوجيا التشغيلية، وSAP. يهـدف الدور إلى الخريجين في بداية مسيرتهم المهنية الذين يظهرون إمكانات قوية ورغبة في التعلم والالتزام ببناء مسيرة مهنية طويلة الأمد في قطاع النفط والغاز. ستتبع خطة تطوير مخصصة تجمع بين التدريب الرسمي، والخبرة في العمل، والتوجيه، ومهام مشاريع عملية، بهدف التقدم إلى أدوار تخصصية أو تقنية عند إكمال البرنامج بنجاح. <h4>المسؤوليات الرئيسية</h4> <ul> <li>المشاركة في برنامج تطوير خريجين منظم وتدريب دوّار عبر تخصصات التكنولوجيا ذات الصلة</li> <li>دعم الأنشطة اليومية ضمن الفرق المعنية بما في ذلك IM، IT، أمن المعلومات، الحلول الرقمية، SAP، إدارة البيانات، والتكنولوجيا التشغيلية</li> <li>مساعدة المتخصصين ذوي الخبرة في مهام المشروع والدعم التشغيلي ودعم المستخدم النهائي</li> <li>إكمال الدورات الفنية والتجارية والتطوير المهني الموكلة</li> <li>المساهمة في جمع البيانات والتحليل والتقارير والمهام التوثيقية</li> <li>المشاركة في ورش العمل وجلسات التوجيه وأنشطة تبادل المعرفة</li> <li>دعم تبني التكنولوجيا ومشاركة المستخدمين ومبادرات التحسين المستمر</li> <li>تطوير فهم لعمليات أعمال النفط والغاز والتقنيات التي تدعمها</li> <li>إظهار الالتزام بمعايير الصحة والسلامة والبيئة والسياسات الشركة والسلوك المهني في جميع الأوقات</li> </ul> <h4>ما الذي نبحث عنه</h4> نتبنى التوظيف على أساس الإمكانات لا الخبرة. الصفات التالية تعرف المرشح المطلوب: <ul> <li>مهارات اتصال مكتوبة وشفوية قوية باللغة الإنجليزية</li> <li>موقف إيجابي ومهني مع مستويات عالية من الحماس والدافع</li> <li>فضول فكري ورغبة حقيقية في التعلم</li> <li>قدرات تواصل وتعاون بين الأشخاص قوية</li> <li>مهارات تنظيم وإدارة وقت جيدة</li> <li>القدرة على التكيف مع أولويات متغيرة في بيئة عمل ديناميكية</li> <li>الالتزام بالنمو الشخصي والتطوير المهني المستمر</li> <li>الرغبة في بناء مسار مهني طويل الأمد داخل قطاع الطاقة في العراق</li> </ul> <h4>المؤهلات والمتطلبات</h4> التعليم درجة البكالوريوس من مؤسسة معتمدة — يُشجع الخريجون الجدد على التقديم التخصصات ذات الصلة تشمل: تكنولوجيا المعلومات، علوم الحاسوب، نظم المعلومات، الهندسة، علم البيانات، نظم معلومات الأعمال، الإلكترونيات، الاتصالات، الأمن السيبراني، أو الإنجليزية الأعمال / الاتصالات اللغة الإنجليزية: مطلوبة مهارات كتابة وتحدث جيدة العربية: اللغة الأم المهارات الفنية المعرفة الأساسية بMicrosoft Office 365، أجهزة/برمجيات الحاسوب، والأدوات الرقمية المعرفة العامة بمفاهيم تكنولوجيا المعلومات، البيانات، أو الأمن السيبراني مفيدة — سيتم توفير التدريب الشهادات المفيدة (غير إلزامية) Microsoft Fundamentals، ITIL Foundation، Cisco Networking Fundamentals، Cyber Security Fundamentals، Cloud Fundamentals (Azure / AWS)، Data Analytics Fundamentals، أو أي شهادة تكنولوجية معترف بها <h4>تطوير المسار المهني</h4> بعد إتمام البرنامج بنجاح، قد ينتقل المساعدون إلى أدوار متخصص مثل أخصائي دعم تكنولوجيا المعلومات، أخصائي معلومات، محلل دعم SAP، محلل الأمن السيبراني، منسق الحلول الرقمية، محلل بيانات، مهندس دعم البنية التحتية، أو محلل دعم التطبيقات — وفقاً للقدرات الفردية ومتطلبات العمل.

<h4>Belong, connect, grow, with KBR!</h4> The KBR team of teams delivers future-forward science, technology and engineering solutions and mission-critical services that help governments and companies around the world accomplish their most important objectives, while also helping achieve their sustainability goals. KBR Sustainable Technology Solutions provides holistic and value-added solutions across the entire asset life cycle. These include world-class licensed process technologies, differentiated advisory services, deep technical domain expertise, energy transition solutions, high-end design and engineering capabilities, and smart solutions to optimize planned and operating assets. <h4>Technology Development Associate</h4> Entry-level | Iraqi nationals | Majnoon Oil Field, Basrah <h4>Role details</h4> Department: Information Technology Location: Majnoon Oil Field, Basrah, Iraq Eligibility: Iraqi nationals only Work pattern: 5/2 daily commuter Reports to: Technology Development Supervisor <h4>About the role</h4> KBR is seeking motivated Iraqi national graduates to join the IFMS project at Majnoon Oil Field as Technology Development Associates. This is an entry-level position that provides a structured development pathway into the disciplines of Information Management (IM), Information Technology (IT), Digital Solutions, Cyber Security, Applications, Data Management, Operational Technology, and SAP. The role is designed for early-career graduates who demonstrate strong potential, a willingness to learn, and a commitment to building a long-term career in the oil and gas sector. You will follow a customized development plan combining formal training, on-the-job experience, mentoring, and practical project assignments, with the aim of progressing into specialist or technical roles upon successful completion of the program. <h4>Key responsibilities</h4> <ul> <li>Participate in a structured graduate development and rotational training program across relevant technology disciplines</li> <li>Support daily activities within assigned teams including IM, IT, Cyber Security, Digital Solutions, SAP, Data Management, and Operational Technology</li> <li>Assist experienced professionals with project, operational, and end-user support activities</li> <li>Complete assigned technical, business, and professional development courses</li> <li>Contribute to data collection, analysis, reporting, and documentation tasks</li> <li>Participate in workshops, mentoring sessions, and knowledge-sharing activities</li> <li>Support technology adoption, user engagement, and continuous improvement initiatives</li> <li>Develop an understanding of oil and gas business processes and the technologies that support them</li> <li>Demonstrate commitment to HSE standards, company policies, and professional conduct at all times</li> </ul> <h4>What we are looking for</h4> We are recruiting on potential, not experience. The following attributes define the candidate we want: <ul> <li>Strong written and verbal communication skills in English</li> <li>Positive, professional attitude with high levels of motivation and enthusiasm</li> <li>Intellectual curiosity and a genuine desire to learn</li> <li>Strong interpersonal and teamwork capabilities</li> <li>Good organizational and time management skills</li> <li>Ability to adapt to changing priorities in a dynamic field environment</li> <li>Commitment to personal growth and continuous professional development</li> <li>Desire to build a long-term career within Iraq's energy sector</li> </ul> <h4>Qualifications & requirements</h4> Education Bachelor's degree from an accredited institution — recent graduates encouraged to apply Relevant disciplines include: Information Technology, Computer Science, Information Systems, Engineering, Data Science, Business Information Systems, Electronics, Telecommunications, Cyber Security, or Business English / Communications Language English: Good written and verbal communication required Arabic: Native Technical skills Basic familiarity with Microsoft Office 365, computer hardware/software, and digital tools General awareness of IT, data, or cyber security concepts is advantageous — training will be provided Advantageous certifications (not mandatory) Microsoft Fundamentals, ITIL Foundation, Cisco Networking Fundamentals, Cyber Security Fundamentals, Cloud Fundamentals (Azure / AWS), Data Analytics Fundamentals, or any recognized technology certification <h4>Career development</h4> Upon successful completion of the program, associates may progress into specialist roles such as IT Support Specialist, Information Management Specialist, SAP Support Analyst, Cyber Security Analyst, Digital Solutions Coordinator, Data Analyst, Infrastructure Support Engineer, or Applications Support Analyst — aligned to individual aptitude and business requirements.

دوام كامل جولف تالنت

أخصائي تطوير التقنية

في الموقع - العراق - البصره ٢٠ يوليو ٢٠٢٦

تكنولوجيا المعلومات

<h4>انتمِ، وتواصل، ونمِ، مع كِبِر!</h4> فريق كِبِر يقدّم حلولاً علمية وتكنولوجية وهندسية مستقبلية وخدمات حاسمة للمهمات تساعد الحكومات والشركات حول العالم في تحقيق أهم أهدافها، مع المساعدة أيضاً في تحقيق أهدافها البيئية المستدامة. تقدِّم حلول التكنولوجيا المستدامة من KBR حلولاً شاملة وذات قيمة مضافة عبر دورة حياة الأصل كاملة. وتشمل تقنيات عمليات ترخيص عالمية المستوى، وخدمات استشارية مميزة، وخبرة فنية عميقة في المجال، وحلول الانتقال الطاقوي، و قدرات تصميم وهندسة عالية المستوى، وحلول ذكية لتحسين الأصول المخططة والتشغيلية. <h4>أخصائي تطوير التقنية</h4> مستوى الدخول | مواطنون عراقيون | حقل مجنون النفطي، البصرة <h4>تفاصيل الدور</h4> القسم: تكنولوجيا المعلومات الموقع: حقل مجنون النفطي، البصرة، العراق الأهلية: للعراقيين فقط نمط العمل: 5/2 بالدوام اليومي تقارير إلى: مشرف تطوير التقنية <h4>حول الدور</h4> تبحث KBR عن خريجين عراقيين مفعمين بالحماس للانضمام إلى مشروع IFMS في حقل مجنون النفطي كأخصائيي تطوير التقنية. هذا منصب مبتدئ يوفر مسار تطوير منظَّم إلى تخصصات إدارة المعلومات (IM)، تكنولوجيا المعلومات (IT)، الحلول الرقمية، الأمن السيبراني، التطبيقات، إدارة البيانات، التكنولوجيا التشغيلية، وSAP. الوظيفة مصممة لخريجين في بداية مسيرتهم المهنية الذين يظهرون إمكانات قوية، ورغبة في التعلم، والتزام ببناء مسار مهني طويل الأجل في قطاع النفط والغاز. ستتبع خطة تطوير مخصصة تجمع بين تدريب رسمي، خبرة عملية، إشراف وتوجيه، ومهام مشاريع عملية، بهدف التقدم إلى أدوار تخصصية أو تقنية عند إتمام البرنامج بنجاح. <h4>المسؤوليات الأساسية</h4> <ul> <li>المشاركة في برنامج تطوير تدريبي هيكلي للخريجين مع التناوب عبر تخصصات التكنولوجيا ذات الصلة</li> <li>دعم الأنشطة اليومية ضمن الفرق المعينة بما في ذلك IM، IT، الأمن السيبراني، الحلول الرقمية، SAP، إدارة البيانات، والتقنية التشغيلية</li> <li>مساعدة المحترفين ذوي الخبرة في أنشطة المشاريع والدعم التشغيلي ودعم المستخدم النهائي</li> <li>إكمال الدورات التقنية والعملية والتجارية والتطوير المهني المعينة</li> <li>المساهمة في جمع البيانات والتحليل والتقارير والمهام التوثيقية</li> <li>المشاركة في ورش العمل وجلسات الإرشاد وأنشطة تبادل المعرفة</li> <li>دعم اعتماد التكنولوجيا وتفاعل المستخدم ومبادرات التحسين المستمر</li> <li>تطوير فهم لعمليات أعمال النفط والغاز والتقنيات التي تدعمها</li> <li>إظهار الالتزام بمعايير الصحة والسلامة والبيئة والسياسات الشركة والسلوك المهني في جميع الأوقات</li> </ul> <h4>ما نبحث عنه</h4> نقوم بالتوظيف بناءً على الإمكانات، لا الخبرة. المعايير التالية تحدد المرشح الذي نريده: <ul> <li>مهارات اتصال مكتوبة وشفوية قوية باللغة الإنجليزية</li> <li>سلوك إيجابي ومهني مع دافع وحماس عالٍ</li> <li>فضول معرفي ورغبة حقيقية في التعلم</li> <li>قدرات تواصل بين شخصية وعمل جماعي قوية</li> <li>مهارات تنظيم وإدارة وقت جيدة</li> <li>القدرة على التكيف مع أولويات متغيرة في بيئة ميدانية ديناميكية</li> <li>التزام بالنمو الشخصي والتطور المهني المستمر</li> <li>رغبة لبناء مسار مهني طويل الأجل ضمن قطاع الطاقة في العراق</li> </ul> <h4>المؤهلات والمتطلبات</h4> التعليم درجة البكالوريوس من مؤسسة معتمدة — يُشجَّع الخريجون الجدد على التقدم التخصصات ذات الصلة تشمل: تكنولوجيا المعلومات، علوم الحاسب، أنظمة المعلومات، الهندسة، علم البيانات، أنظمة معلومات الأعمال، الإلكترونيات، الاتصالات، الأمن السيبراني، أو الإنجليزية التجارية / الاتصالات اللغة الإنجليزية: مطلوبة كتابة وتحدثاً جيدة العربية: اللغة الأم المهارات التقنية معرفة أساسية ب Microsoft Office 365، أجهزة/برامج الكمبيوتر، والأدوات الرقمية إلمام عام بمفاهيم IT أو بيانات أو سيبر سيكيوريتي مفيد — سيتم توفير التدريب الشهادات المفيدة (غير إلزامية) أساسيات مايكروسوفت، ITIL Foundation، أساسيات Cisco Networking، أساسيات الأمن السيبراني، أساسيات السحابة (Azure / AWS)، أساسيات تحليل البيانات، أو أي شهادة تكنولوجية معترف بها <h4>التطوير المهني</h4> عند إتمام البرنامج بنجاح، قد ينتقل الأخصائيون إلى أدوار متخصصة مثل: أخصائي دعم تقني، أخصائي إدارة المعلومات، محلل دعم SAP، محلل الأمن السيبراني، منسق الحلول الرقمية، محلل بيانات، مهندس دعم البنية التحتية، أو محلل دعم التطبيقات — متوافق مع الكفاءة الفردية ومتطلبات الأعمال.

من ٢ إلى ٧ سنة Naukri Gulf

Primary Teacher

في الموقع - العراق - Iraq الإثنين

التعليم والتدريب

An international school in Baghdad is looking for a committed and enthusiastic Primary Teacher to join its growing team. In this role, you will deliver high-quality lessons to young learners, following the British Curriculum. Your teaching will play a vital role in helping students develop strong literacy, numeracy, and critical thinking skills, while nurturing a love for learning from an early age. This is a fantastic opportunity to make a meaningful impact in the classroom and be part of a welcoming, internationally-minded school community in Iraq s vibrant capital.OverviewJoin a welcoming international school community in Baghdad and help shape the future of young learners. This is a unique opportunity to gain valuable experience teaching the British Curriculum while living in one of the world s most historically rich cities. Enjoy a low cost of living, strong professional development, and the chance to explore Iraq s ancient heritage and warm hospitality. Be part of something meaningful apply today! Interviews are happening now for a start date as soon as possible!The schoolLocated in the heart of Baghdad, this vibrant British international school has rapidly grown into a leading educational institution in the region. It offers a globally recognized curriculum from Pre-K to Grade 12, blending innovative teaching practices to prepare students for IGCSE and A-Level qualifications. The school is distinguished by its diverse faculty, composed of over 100 internationally qualified educators, and its commitment to academic excellence, student well-being, and global citizenship. It is officially recognized by the UK s Department for Education and holds numerous accreditations. This prominent school provides students with both academic rigor and opportunities for personal growth. With state-of-the-art facilities, a licensed safeguarding team, and a comprehensive careers and university guidance program, the school fosters a safe, inclusive, and forward-thinking environment where students are empowered to thrive and lead in an interconnected world.Job highlights<ul><li>Low cost of living</li><li>Year-round sunshine and hot temperatures</li><li>Modern teaching facilities and resources</li><li>Professional development opportunities</li><li>A welcoming international community</li></ul>Desired Candidate ProfileBA Degree in Primary Education Qualified Teacher Status Minimum 2 years full-time teaching experience British Curriculum experience Excellent communication, interpersonal and organisational skills Adaptability and flexiblity

Naukri Gulf

مفتش الإطفاء V2X

في الموقع - العراق - Iraq ٣٠ يونيو ٢٠٢٦

البحث والتطوير

<section>وصف العملالأدوار والمسؤوليات<div class="paragraph">نظرة عامة ***هذا المنصب ميدانيًا موجود في العراق دعمًا لـ LOGCAP*** تحت إشراف قائد الوقاية من الحريق، يقوم مفتش الإطفاء بـn يخطط، وينسق، ويدير أنشطة الوقاية من الحريق على مدارها بما في ذلك فحص الحريق، والتحقيق في الحريق، والتثقيف العام، ومراجعة المخططات، وفحص قبول أنظمة الحماية من الحريق. المساعدة في تنفيذ برنامج الوقاية من الحريق لضمان الامتثال لبيان الأداء، ونظام Army Regulation 420-1، وDoDI 6055.06، ومعايير UFC، والسياسات، ومعايير الرابطة الوطنية للحماية من الحريق (NFPA). المسؤوليات وصف هذا المنصب قابل للتغيير في أي وقت وفقًا لاحتياجات البرنامج أو الشركة. <ul> <li>يقوم بإجراء الفحوصات والحفاظ على وثائق جميع فحوصات المنشآت للحريق.</li> <li>يؤدي مراجعات المخططات لضمان توافق أنظمة الحماية من الحريق مع السياسات وإرشادات UFC.</li> <li>يشارك ويحافظ على برنامج تبادل طفايات الحريق للمرافق.</li> <li>ينفذ تدريب مدير المنشأة، وأمين الحريق، وغيره من تدريبات الوقاية من الحريق.</li> <li>يعمل مع DPW، ويجري فحص القبول النهائي في المباني الجديدة ومشروعات التجديد.</li> <li>يحافظ على الوثائق المناسبة لفحص واختبار أنظمة الرش.</li> <li>يشارك في برامج السلامة والبيئة والصحة (ESH).</li> <li>يساعد في صياغة أهداف بعيدة المدى تتعلق بحماية العاملين والمنشآت والمواد والمعدات.</li> <li>يساعد في التحقيقات حول الحرائق عند الطلب وفق مواصفات AR 420-1.</li> </ul> المؤهلات <ul> <li> الحد الأدنى من المؤهلات: التعليم/الشهادات: يمكن استبدال خبرة لمدة عام واحد بسنة دراسية في حال تطلب الدرجة.</li> <li>شهادة الثانوية العامة.</li> <li>درجة الزمالة في علوم الحريق من كلية معتمدة مفضلة</li> <li>يجب أن يكون معتمدًا من IFSAC أو Proboard</li> <li>يجب أن تكون لديه شهادة Fire Inspector I</li> <li>يجب أن تكون لديه شهادة Fire Instructor I</li> <li>يجب أن تكون لديه شهادة HazMat Operations</li> <li> </li> <li>رخصة قيادة سارية وقدرة على الحصول على رخصة قيادة الولايات المتحدة ومشغّل مركبات حكومية ورخصة سائق البلد المضيف</li> </ul> </li> <li> متطلبات/خبرة OCN: <ul> <li>شهادة الثانوية أو ما يعادلها</li> <li>يجب أن يكون معتمدًا من IFSAC أو Proboard</li> <li>يجب أن يكون لديه شهادة Fire Inspector I</li> <li>يجب أن يكون لديه شهادة Fire Instructor I</li> <li>يجب أن يكون لديه شهادة HazMat Operations</li> <li>يجب أن يستطيع القراءة والتحدث والكتابة بالإنجليزية بطلاقة</li> </ul> </li> <li> الخبرة: <ul> <li>مطلوب: 5 سنوات من الخبرة العملية ذات الصلة.</li> <li>مفضل: خبرة كمفتش حريق كأخصائي وقاية من الحريق، في الجيش الأمريكي، DOD، أو مدني</li> <li>مرغوب جدًا: شهادات كمحقق حريق و/أو مراجع مخططات</li> </ul> </li> <li> المهارات: <ul> <li>القدرة على العمل تحت إشراف بسيط.</li> <li>يجب أن يمتلك مهارات اتصال مكتوبة وشفوية قوية ومهارات معالجة الكلمات والحاسوب بشكل عام.</li> <li>يجب أن تكون لديه معرفة بأنواع تصنيف الإشغال، ومخاطر الحريق الموجودة في مختلف الإشغالات، وعوامل حمولة الإشغال المتعلقة بتصنيفات الإشغال المختلفة.</li> <li>معرفة بمهام وإدارة قسم الحريق؛ ومتطلبات السلامة وأهدافها؛ إنذار الحريق والاتصالات؛ سلوك الحريق؛ مطافئ الحريق المحمولة؛ معدات الحماية الشخصية، إمدادات المياه والرشاشات؛ المواد الخطرة؛ الوقاية من الحريق والتثقيف العام عن الحريق؛ وتحديد سبب الحريق</li> </ul> </li> <li> ظروف العمل: <ul> <li>يجب أن يكون قادرًا على العمل في ظروف مناخية قاسية تتجاوز 120 فهرنهايت.</li> <li>بيئة داخلية و/أو خارجية مع ظروف شديدة (حرارة مرتفعة، وجفاف، ومناخ صحراء بمتوسط درجات 30 في الشتاء و130 في الصيف).</li> <li>يشمل بعض ظروف بيئة الإنتاج الصناعي كذلك.</li> </ul> </li> <li> المتطلبات البدنية: <ul> <li>عمل خفيف. الدفع بقوة حتى 20 باوند أحيانًا، و/أو حتى 10 باوند بقوة بشكل متكرر، و/أو قدر ضئيل من القوة باستمرار لتحريك الأشياء. إذا تطلب استخدام ذراع و/أو سيطرة الساق بذل جهد أعلى من ذلك لعمل يجلس فيه العامل معظم الوقت، فتصنف الوظيفة كعمل خفيف.</li> <li>يتطلب استخدام العامل لمعدات الحماية الشخصية (PPE) في بعض الحالات. وتشمل PPE، على سبيل المثال لا الحصر، أجهزة حماية الرأس والقدم والصدر والجهاز التنفسي والرؤية والسمع.</li> <li>يجب الامتثال لجميع لوائح الحريق والسلامة وسياسات المنشأة.</li> </ul> </li> </ul> في V2X، نحن ملتزمون بشدة بتكافؤ فرص العمل، بما في ذلك حماية قدامى المحاربين والأشخاص ذوي الإعاقة، وتعزيز مكان عمل شامل ومتعدد. نضمن معاملة جميع الأفراد بعدالة واحترام وكرامة، مع الاعتراف بالقوة التي تأتي من فريق عمل غني بتجارب ووجهات نظر ومهارات متنوعة. هذا الالتزام، المتوافق مع رؤيتنا وقيمنا الأساسية للنزاهة والاحترام والمسؤولية، يتيح لنا استغلال الاختلافات، وتشجيع الابتكار، وتوسيع نجاحنا في السوق العالمية، مما يمكننا في نهاية المطاف من خدمة عملائنا بشكل أفضل.</div></section>

<section>Job DescriptionRoles & Responsibilities<div class="paragraph">Overview ***This position is physically located in Iraq in support of LOGCAP*** Under the supervision of Fire Prevention Lead, the Fire Inspector plans, organizes, and conducts fire prevention activities throughout to include fire inspections, fire investigations, public education, plan reviews, and fire protection system acceptance inspections. Assist implements the Fire Prevention Program to ensure compliance with Performance Work Statement, Army Regulation 420-1, DoDI 6055.06, Unified Facilities Criteria (UFC), policies, and National Fire Protection Association (NFPA) standards. Responsibilities This position description is subject to change at any time as needed to meet the requirements of the program or company. <ul> <li>Conducts inspections and maintains documentation of all facility fire inspections.</li> <li>Performs plan reviews to ensure fire protection systems are IAW with policies and UFC s guidance.</li> <li>Participates and maintains the fire extinguisher exchange program for facilities.</li> <li>Conducts Facility Manager, Fire Warden and other fire prevention training.</li> <li>Works with DPW, conducts final acceptance inspections on new construction, and renovation projects.</li> <li>Maintains appropriate documentation on the inspection and testing of sprinkler systems.</li> <li>Participate in Environmental Safety and Health (ESH) programs.</li> <li>Helps formulate long range goals related protection of personnel, facilities, materials, and equipment.</li> <li>Assists with fire investigations as required under AR 420-1 specifications.</li> </ul> Qualifications <ul> <li> Minimum Qualifications: Education/Certifications: One-year related experience may be substituted for one year of education, if degree is required.<ul> <li>High School Diploma.</li> <li>Associate degree in Fire Science from an accredited college preferred</li> <li>Must be IFSAC or Proboard certified</li> <li>Must have a Fire Inspector I certification</li> <li>Must have a Fire Instructor I certification</li> <li>Must have a HazMat Operations certification</li> <li> </li> <li>A valid driver s license and the ability to obtain a U. S. Government Motor Vehicle Operator s License and host nation Driver s License, is required.</li> </ul> </li> <li> OCN Qualifications/Experience Requirements: <ul> <li>High school diploma or equivalent</li> <li>Must be IFSAC or Proboard certified</li> <li>Must have a Fire Inspector I certification</li> <li>Must have a Fire Instructor I certification</li> <li>Must have a HazMat Operations certification</li> <li>Must be able to read, speak and write English fluently</li> </ul> </li> <li> Experience: <ul> <li>Required: 5 years of related work experience.</li> <li>Preferred: Fire inspector experience as a Fire Prevention Specialist, US Military, DOD, or civilian</li> <li>Highly Desirable: Certifications as a Fire Investigator and/or Plans Reviewer</li> </ul> </li> <li> Skills: <ul> <li>Be able to work with minimum supervision.</li> <li>Must possess strong written and spoken communication skills and general word processing and computer skills.</li> <li>Must have knowledge of occupancy classification types, the fire hazards present in various occupancies, and the occupant load factors relating to various occupancy classifications.</li> <li>Knowledge of fire department mission and organization; safety requirements and objectives; fire alarm and communications; fire behavior; portable fire extinguishers; personal protective clothing and equipment, water supplies and sprinklers; hazardous materials; fire prevention and public fire education; and fire cause determination</li> </ul> </li> <li> Working Conditions: <ul> <li>Must be capable of working in an extreme weather conditions with temperatures exceeding 120 degrees Fahrenheit.</li> <li>Indoor and/or outdoor environment with very adverse and harsh conditions (i.e., hot, dry, duty, desert environment with average temperatures of 30 degrees in the winter and 130 degrees in the summer months).</li> <li>Includes some industrial production environment conditions as well.</li> </ul> </li> <li> Physical Requirements: <ul> <li>Light work. Exerting up to 20 pounds of force occasionally, and/or up to 10 pounds of force frequently, and/or a negligible amount of force constantly to move objects. If the use of arm and/or leg controls requires exertion of forces greater than that for sedentary work and the worker sits most of the time, the job is rated for light work.</li> <li>Employee use of personal protective equipment (PPE) is required for some situations. PPE includes, but is not limited to, head, foot, torso, respiratory, vision, and hearing protective devices.</li> <li>Must comply with all Fire and Safety Regulations and post policies.</li> </ul> </li> </ul> At V2X, we are deeply committed to both equal employment opportunity, including protection for Veterans and individuals with disabilities, and fostering an inclusive and diverse workplace. We ensure all individuals are treated with fairness, respect, and dignity, recognizing the strength that comes from a workforce rich in diverse experiences, perspectives, and skills. This commitment, aligned with our core Vision and Values of Integrity, Respect, and Responsibility, allows us to leverage differences, encourage innovation, and expand our success in the global marketplace, ultimately enabling us to best serve our clients.</div></section>

بيت.كوم

فحص الإطفاء

في الموقع - العراق ٢٨ يونيو ٢٠٢٦

الأمن والسلامة

<h2 class="h5">الوصف الوظيفي</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> نظرة عامة ***هذا المنصب م físically located in العراق لدعم LOGCAP*** تحت إشراف قائد الوقاية من الحرائق، يقوم فاحِس الإطفاء بتخطيط وتنظيم وإجراء أنشطة الوقاية من الحرائق بما في ذلك فحص الحرائق، والتحقيق في الحرائق، والتثقيف العام، ومراجعة الخطط، وفحص قبول أنظمة الحماية من الحرائق. المساعدة في تنفيذ برنامج الوقاية من الحرائق لضمان الامتثال لبيان العمل الأداء، ونظام الجيش 420-1، DoDI 6055.06، معايير التسهيلات الموحدة (UFC)، والسياسات، ومعايير الجمعية الوطنية للحماية من الحرائق (NFPA). المسؤوليات هذا الوصف الوظيفي قابل للتغيير في أي وقت حسب حاجة البرنامج أو الشركة. + يجري فحوصات ويحافظ على وثائق جميع فحوصات الحرائق في المنشأة. + يجري مراجعات الخطط لضمان توافق أنظمة الحماية من الحرائق مع السياسات وتوجيه UFC. + يشارك ويحافظ على برنامج تبادل كلاسيكي لطفايات الحريق للمرافق. + يجري تدريب مدير المنشأة، حارس الإطفاء وإجراءات الوقاية من الحرائق الأخرى. + يعمل مع DPW، يجري فحوصات القبول النهائية للمباني الجديدة ومشروعات التجديد. + يحافظ على الوثائق المناسبة للاختبار وفحص أنظمة الرش. + يشارك في برامج السلامة البيئية والصحة (ESH). + يساعد في صياغة أهداف طويلة المدى تتعلق بحماية الأفراد والمنشآت والمواد والمعدات. + يساعد في التحقيقات في الحرائق حسب المواصفات AR 420-1. المؤهلات + الحد الأدنى من المؤهلات: التعليم/الشهادات: قد يُستبدل خبرة سنة واحدة بشهادة تعليم لمدة سنة إذا كان الدرجة مطلوبة. + شهادة الثانوية العامة. + درجة associate في علوم الإطفاء من كلية معتمدة مفضلة + يجب أن تكون معتمدًا من IFSAC أو Proboard + يجب أن تكون لديك شهادة FI_S Inspector I + يجب أن تكون لديك شهادة FI_S Instructor I + يجب أن تكون لديك شهادة HazMat Operations + + رخصة قيادة سارية وإمكانية الحصول على رخصة تشغيل مركبة عسكرية أمريكية ورخصة القيادة البلد المضيف، مطلوب. + متطلبات/خبرة مؤهلات OCN: + شهادة الثانوية أو ما يعادلها + يجب أن تكون معتمدًا من IFSAC أو Proboard + يجب أن تكون لديك شهادة FI_S Inspector I + يجب أن تكون لديك شهادة FI_S Instructor I + يجب أن تكون لديك شهادة HazMat Operations + يجب أن تكون قادرًا على القراءة والتحدث والكتابة بالإنجليزية بطلاقة + الخبرة: + مطلوب: 5 سنوات من الخبرة العملية ذات الصلة. + مفضل: خبرة فاحص إطفاء كأخصائي الوقاية من الحرائق، الجيش الأمريكي، DOD، أو مدني + مرغوب بشدة: شهادات كمحقق حريق و/أو مراجع مخططات + المهارات: + القدرة على العمل بأقل إشراف. + يجب امتلاك مهارات تواصل مكتوبة وشفوية قوية ومهارات معالجة كلمات عامة وحاسوب. + يجب أن تكون لديك معرفة بأنواع تصنيف الإشغال، مخاطر الحريق في مختلف الإشغالات، وعوامل تحميل السكان المتعلقة بتصنيفات الإشغال المختلفة. + معرفة بمهام قسم الإطفاء وتنظيمه؛ متطلبات السلامة وأهدافها؛ الإنذار والتواصل الحريق؛ سلوك الحريق؛ مطافئ حريق محمولة؛ الملابس ومعدات الحماية الشخصية، إمدادات المياه والرشاشات؛ المواد الخطرة؛ الوقاية من الحريق والتثقيف العام؛ وتحديد سبب الحريق + ظروف العمل: + يجب أن تكون قادرًا على العمل في ظروف طقس قاسية تتجاوز درجات الحرارة 120 فهرنهايت. + بيئة داخلية وخارجية بظروف قاسية جدًا (أي حار، جاف، واجب، بيئة صحراوية بمتوسط درجات 30 في الشتاء و130 في أشهر الصيف). + يشمل أيضًا بعض ظروف بيئة الإنتاج الصناعي. + المتطلبات البدنية: + عمل خفيف. جهد حتى 20 باوند من القوة أحيانًا، و/أو حتى 10 باوند بشكل متكرر، و/أو كمية ضئيلة من القوة باستمرار لتحريك الأشياء. إذا تطلب استخدام ذراع و/أو سيطرة ساق مع بذل قوة تفوق القوة للقيام بعمل جلوسي، فالعَمل يعتبر عملًا خفيفًا. + مطلوب استخدام معدات الحماية الشخصية (PPE) في بعض الحالات. PPE يشمل، لكن ليس محدودًا بـ، أجهزة حماية الرأس والقدم والصدر والجهاز التنفسي والبصر والسمع. + يجب الالتزام بجميع أنظمة الإطفاء والسلامة وسياسات المنشأة. في V2X، نلتزم بشكل عميق بتكافؤ فرص العمل، بما في ذلك حماية المحاربين القدامى وذوي الإعاقة، وتعزيز مكان عمل شامل ومتعدد. نضمن معاملة جميع الأفراد بعدل واحترام وكرامة، مع الاعتراف بالقوة التي تأتي من قوة العمل الغنية بتجارب وآفاق ومهارات متنوعة. هذا الالتزام، المتوافق مع رؤيتنا وقيمنا الأساسية للنزاهة والاحترام والمسؤولية، يسمح لنا بالاستفادة من الاختلافات، وتعزيز الابتكار، وتوسيع نجاحنا في السوق العالمية، مما يمكّننا في النهاية من خدمة عملائنا بشكل أفضل. </div>

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> Overview ***This position is physically located in Iraq in support of LOGCAP*** Under the supervision of Fire Prevention Lead, the Fire Inspector p lans, organizes, and conducts fire prevention activities throughout to include fire inspections, fire investigations, public education, plan reviews, and fire protection system acceptance inspections. Assist implements the Fire Prevention Program to ensure compliance with Performance Work Statement, Army Regulation 420-1, DoDI 6055.06, Unified Facilities Criteria (UFC), policies, and National Fire Protection Association (NFPA) standards. Responsibilities This position description is subject to change at any time as needed to meet the requirements of the program or company. + Conducts inspections and maintains documentation of all facility fire inspections. + Performs plan reviews to ensure fire protection systems are IAW with policies and UFC’s guidance. + Participates and maintains the fire extinguisher exchange program for facilities. + Conducts Facility Manager, Fire Warden and other fire prevention training. + Works with DPW, conducts final acceptance inspections on new construction, and renovation projects. + Maintains appropriate documentation on the inspection and testing of sprinkler systems. + Participate in Environmental Safety and Health (ESH) programs. + Helps formulate long range goals related protection of personnel, facilities, materials, and equipment. + Assists with fire investigations as required under AR 420-1 specifications. Qualifications + Minimum Qualifications: Education/Certifications: One-year related experience may be substituted for one year of education, if degree is required. + High School Diploma. + Associate degree in Fire Science from an accredited college preferred + Must be IFSAC or Proboard certified + Must have a Fire Inspector I certification + Must have a Fire Instructor I certification + Must have a HazMat Operations certification + + A valid driver’s license and the ability to obtain a U. S. Government Motor Vehicle Operator’s License and host nation Driver’s License, is required. + OCN Qualifications/Experience Requirements: + High school diploma or equivalent + Must be IFSAC or Proboard certified + Must have a Fire Inspector I certification + Must have a Fire Instructor I certification + Must have a HazMat Operations certification + Must be able to read, speak and write English fluently + Experience: + Required: 5 years of related work experience. + Preferred: Fire inspector experience as a Fire Prevention Specialist, US Military, DOD, or civilian + Highly Desirable: Certifications as a Fire Investigator and/or Plans Reviewer + Skills: + Be able to work with minimum supervision. + Must possess strong written and spoken communication skills and general word processing and computer skills. + Must have knowledge of occupancy classification types, the fire hazards present in various occupancies, and the occupant load factors relating to various occupancy classifications. + Knowledge of fire department mission and organization; safety requirements and objectives; fire alarm and communications; fire behavior; portable fire extinguishers; personal protective clothing and equipment, water supplies and sprinklers; hazardous materials; fire prevention and public fire education; and fire cause determination + Working Conditions: + Must be capable of working in an extreme weather conditions with temperatures exceeding 120 degrees Fahrenheit. + Indoor and/or outdoor environment with very adverse and harsh conditions (i.e., hot, dry, duty, desert environment with average temperatures of 30 degrees in the winter and 130 degrees in the summer months). + Includes some industrial production environment conditions as well. + Physical Requirements: + Light work. Exerting up to 20 pounds of force occasionally, and/or up to 10 pounds of force frequently, and/or a negligible amount of force constantly to move objects. If the use of arm and/or leg controls requires exertion of forces greater than that for sedentary work and the worker sits most of the time, the job is rated for light work. + Employee use of personal protective equipment (PPE) is required for some situations. PPE includes, but is not limited to, head, foot, torso, respiratory, vision, and hearing protective devices. + Must comply with all Fire and Safety Regulations and post policies. At V2X, we are deeply committed to both equal employment opportunity, including protection for Veterans and individuals with disabilities, and fostering an inclusive and diverse workplace. We ensure all individuals are treated with fairness, respect, and dignity, recognizing the strength that comes from a workforce rich in diverse experiences, perspectives, and skills. This commitment, aligned with our core Vision and Values of Integrity, Respect, and Responsibility, allows us to leverage differences, encourage innovation, and expand our success in the global marketplace, ultimately enabling us to best serve our clients. </div>

من ٥ إلى ١٠ سنة Naukri Gulf

الوطنية للاستشارات لوزارة التربية والتعليم تمويل عام

في الموقع - العراق - Iraq ٢٥ أغسطس ٢٠٢٦

الموارد البشرية

كيف يمكنك إحداث فرق؟تهدف هذه الاستشارة الوطنية إلى دعم مكتب العراق القطري لليونيسف (CO) في تعزيز توليد الأدلة وتقوية القدرات في التمويل العام للأطفال (PF4C) ضمن قطاع التعليم. ستعمل الاستشارة عن كثب مع وزارات التربية والتعليم (MoE) في العراق الفيدرالي ومنطقة كردستان العراق (KRI) والإدارات العامة للتربية (GDoEs) على المستوى دون الوطني لتعزيز ممارسات إدارة المالية العامة (PFM) وتشجيع استثمارات أكثر عدالة وكفاءة وتوجيهها نحو الأطفال في التعليم، مع تركيز خاص على تعليم الطفولة المبكرة (ECE) والتعليم قبل الابتدائي. يعد التمويل العام أداة حاسمة لتحقيق حقوق الأطفال وتحسين رفاههم، لا سيما في قطاع التعليم. إن تخصيص الموارد العامة واستخدامها بشفافية ونزاهة وكفاءة أمور أساسية لضمان استفادة الأطفال من الميزانيات والسياسات والبرامج الحكومية. وهذا أمر مهم بشكل خاص في ECE، حيث يستمر انخفاض الاستثمار وعدم المساواة في الوصول في تقييد فرص التنمية والمساهمة في عدم المساواة على المدى الطويل.تتماشى الاستشارة مع الأولويات التي حددها استراتيجية التعليم الوطنية العراقية (INES) 2020-2030، ولا سيما المحور 3: الحوكمة والإدارة التعليمية والمالية، التي تؤكد على تعزيز القدرات التشريعية والإدارية والتخطيطية والمالية لنظام التعليم لتحسين تقديم خدمات التعليم. مع الاعتراف بأن تنفيذ PF4C والدعوة يجب أن تظل مرنة ومتجاوبة مع تطور عمليات الحكومة وفرص السياسات وأولويات القطاع، ستتبنى الاستشارة نهجاً مرناً وتكيفياً. في حين أن الهدف العام من المهمة هو دعم أنظمة الحكومة لتصبح أكثر شفافية وعدالة وكفاءة ونتائجية في تخصيص واستخدام الموارد العامة للأطفال في التعليم، سيكون التركيز الرئيس لهذه المهمة على تطوير إطار PFm/PF4C للتعليم، وبناء قدرات موظفي MoE وGDoE الرئيسيين في PFM، وتسهيل الدعوات رفيعة المستوى لليونيسف بشأن PFm مستندة إلى مبادئ العدالة والكفاءة والشفافية والمساءلة.بعبارات عملية، ستدعم الاستشارة جمع بيانات تمويل وإنفاق التعليم على المستويين الوطني ودون الوطني لإبلاغ توليد أدلة PF4C ومحادثات السياسة وجهود الدعوة وبناء القدرات. في هذا السياق، سيعمل وزارة المالية (MoF) كجهة مقابلة رئيسية لنجاح هذه المهمة، لا سيما لجمع بيانات الميزانية والمشاركة في عمليات التمويل العام. بالإضافة إلى ذلك، ستدعم المستشارة تصميم وتنفيذ سلسلة من أنشطة تعزيز القدرة لموظفي MoE وGDoE المعنيين من خلال التدريب والتوجيه والتوجيه والتقديم الدعم الفني حول PF4C وتمويل التعليم. الملف الشخصي المرشح المطلوب<ul><li>درجة البكالوريوس في الاقتصاد أو السياسة العامة أو الأعمال أو الإدارة العامة أو أي تخصص ذي صلة.</li><li>درجة أعلى تُفضل.</li><li>خبرة مهنية لا تقل عن خمس سنوات في المجال ذات صلة مطلوبة.</li><li>خبرة في العمل ضمن المؤسسات المالية الوطنية، بما في ذلك إذا أمكن وزارة المالية.</li><li>خبرة في بناء القدرات المؤسسية بما فيها التدريب والتوجيه والإرشاد.</li><li>إتقان العربية (لتحليل وثائق الميزانية والوثائق السياسية والتواصل مع الحكومة العراقية)</li><li>إتقان اللغة الإنجليزية (لل كتابة والعروض التقديمية والتواصل مع اليونيسف والاستشاري الدولي).</li><li>معرفة جيدة جداً بأنظمة PFM ونظام الميزانية ودورات الميزانية والأطر المالية في العراق.</li><li>فهم للقطاعات الاجتماعية، مع تركيز خاص على التعليم في العراق.</li><li>مهارات تواصل شخصية قوية وبُعد دبلوماسي للتعامل المباشر مع كبار ومسؤولي الحكومة والمشاركين الآخرين على المستويين السياسي والتقني.</li><li>معرفة متقدمة بحزمة MS Office/Microsoft 365 (وخاصة Excel وPowerPoint).</li><li>إتقان الكردية ميزة إضافية.</li><li>معرفة وخبرة في PF4C ميزة قوية.</li><li>خبرة سابقة في العمل مع منظمات الأمم المتحدة</li></ul>

How can you make a difference?The purpose of this national consultancy is to support the UNICEF Iraq Country Office (CO) in advancing evidence generation and capacity strengthening on Public Financing for Children (PF4C) within the education sector. The consultancy will work closely with the Ministries of Education (MoE) in Federal Iraq and Kurdistan Region of Iraq (KRI) and their General Directorates of Education (GDoEs) at the sub-national level to strengthen public finance management (PFM) practices and promote more equitable, efficient, and child-centred investments in education, with a particular focus on early childhood education (ECE) and pre-primary education. PFM is a critical enabler for realizing children s rights and improving their well-being, particularly in the education sector. Transparent, equitable, and efficient allocation and utilization of public resources are essential to ensure that children benefit from government budgets, policies, and programmes. This is especially important in ECE, where underinvestment and unequal access continue to limit developmental opportunities and contribute to long-term inequalities.The consultancy aligns with the priorities outlined in the Iraq National Education Strategy (INES) 2020-2030, particularly Pillar 3: Governance, Educational Management and Finance, which emphasizes strengthening the legislative, administrative, planning, and financial capacities of the education system to improve education service delivery. Recognizing that PF4C implementation and advocacy must remain responsive to evolving government processes, policy opportunities, and sector priorities, the consultancy will adopt a flexible and adaptive approach. While the overarching objective of the assignment is to support government systems in becoming more transparent, equitable, efficient, and results-oriented in the allocation and use of public resources for children in education, a key focus for this assignment will be the development of a PFM/PF4C framework for education, capacity building of key MoE and GDoE staff in PFM, and facilitating UNICEF s high-level advocacy for PFM grounded in the principles of equity, efficiency, transparency, and accountability.In practical terms, the consultancy will support the collection of education financing and expenditure data at both national and sub-national levels to inform PF4C evidence generation, policy dialogue, advocacy efforts, and capacity building. In this context, the Ministry of Finance (MoF) will serve as a key counterpart for the success of this assignment, particularly for budgetary data collection and engagement on public financing processes. In addition, the consultant will support the design and implementation of a series of capacity strengthening activities for relevant MoE and GDoE staff through training, coaching, mentoring, and technical support on PF4C and education financing. Desired Candidate Profile<ul><li>Bachelor's degree in economics, public policy, business, public administration, or any other relevant subjects.</li><li>A higher degree is preferred.</li><li>At least five years of relevant professional experience is required.</li><li>Experience working within national financial institutions, including if possible the MoF.</li><li>Experience in institutional capacity building including training, coaching, and mentoring.</li><li>Fluency in Arabic (for analysis of budget documentation, policy documents and engagement with the Iraqi government)</li><li>Proficiency in English (for writing, presentations and communication with UNICEF and international consultant).</li><li>Very good knowledge of PFM systems, budget system, budget cycles, and fiscal frameworks in Iraq.</li><li>Understanding of social sectors, with special emphasis on education in Iraq.</li><li>Strong interpersonal skills and diplomatic acumen for direct engagement with both senior and technical-level government officials and other stakeholders.</li><li>Advanced knowledge of the MS Office/Microsoft 365 suite of applications (especially Excel and PowerPoint).</li><li>Fluency in Kurdish is an advantage.</li><li>Knowledge of and experience in PF4C is a strong advantage.</li><li>Prior experience of working with UN organizations</li></ul>

من ٢ إلى ٧ سنة Naukri Gulf

موظف التعليم

في الموقع - العراق - Iraq ٢٤ يوليو ٢٠٢٦

الموارد البشرية

المهمة الأساسية لليونيسف هي تعزيز حقوق كل طفل، في كل مكان، في كل ما تقوم به المنظمة من برامج، ودفاع، وعمليات. إن إستراتيجية الإنصاف، التي تركز على أشد الأطفال والعائلات تهميشاً واستبعاداً، تترجم هذا الالتزام بحقوق الأطفال إلى فعل. بالنسبة لليونيسف، يعني الإنصاف أن يحصل جميع الأطفال على فرصة للبقاء على قيد الحياة، والتطور وتحقيق إمكاناتهم الكاملة، دون تمييز أو تحيز أو محسوبية. إلى الحد الذي يتاح فيه لأي طفل فرصة غير متكافية في الحياة في أبعاده الاجتماعية والسياسية والاقتصادية والمدنية والثقافية، تُنتهك حقوقه. هناك أدلة متزايدة على أن الاستثمار في صحة وتعليم وحماية المواطنين الأكثر تهميشاً في المجتمع ومعالجة عدم المساواة لن يمنح جميع الأطفال الفرصة لتحقيق إمكاناتهم فحسب، بل سيؤدي أيضاً إلى نمو واستقرار مستدامين للبلدان. لهذا السبب يعد التركيز على الإنصاف أمرًا حيويًا للغاية. فهو يسرّع التقدم نحو تحقيق حقوق الإنسان لجميع الأطفال، وهي الولايات العالمية لليونيسف كما هو موضح في اتفاقية حقوق الطفل، مع دعم التنمية العادلة للأمم كذلك.سيكون موظف التعليم مقره مكتب الجنوب الميداني (البصرة) وسيقود التنسيق والتخطيط والتنفيذ والمتابعة والإبلاغ عن برنامج اليونيسف التعليمي في المنطقة الجنوبية، تحت التوجيه الفني ودعم قسم التعليم في مكتب البلد (CO). سيقدم موظف التعليم تقاريره إداريًا إلى رئيس مكتب الحقل (البصرة)، فنيًا إلى رئيس قسم التعليم أو أخصائي تعليم مخصص (المستوى 4/3) في مكتب البلد، الذين سيقدمون التوجيه الاستراتيجي والإشراف الفني وضمان الجودة لتنفيذ البرنامج.تحت إشراف رئيس المكتب الميداني، يوفر موظف التعليم المساعدة التقنية المهنية والتشغيلية والإدارية طوال عملية البرمجة لبرامج/مشروعات التعليم ضمن البرنامج الوطني من التخطيط التنموي حتى تقديم النتائج، مع إعداد وتنفيذ وإدارة وتنفيذ مجموعة متنوعة من المهام الفنية والإدارية للبرنامج لتسهيل تطوير البرنامج وتنفيذه ومراقبة تقدم البرنامج وتقييمه والإبلاغ عن النتائج. فنيًا، يركز المنصب على ثلاثة مكونات: بناء النظام وتقوية حوكمة نظام التعليم؛ توسيع الوصول العادل إلى فرص تعلم ذات جودة من خلال التعليم الرسمي وغير الرسمي والتعليم في مرحلة الطفولة المبكرة؛ وتحسين التعلم ونتائجه وتطوير المهارات.ملخص الوظائف الأساسية/المسؤوليات:<ul><li>1. دعم تطوير البرنامج والتخطيط</li><li>2. إدارة البرنامج، الرصد وتحقيق النتائج</li><li>3. الدعم الفني والتشغيلي لتنفيذ البرنامج</li><li>4. بناء الشبكات والشراكات</li><li>5. الابتكار، إدارة المعرفة وبناء القدرة</li></ul>1. دعم تطوير البرنامج والتخطيط<ul><li>المساهمة في الإعداد وتحديث تحليل الوضع الخاص بتطوير وتصميم وإدارة البرامج/المشروعات التعليمية.</li><li>إجراء أبحاث وتقديم تقارير عن اتجاهات التنمية (اقتصادية، اجتماعية، صحية)، وبيانات لاستخدامها في تطوير البرنامج، الإدارة، الرصد والتقييم وتقديم النتائج.</li><li>المساهمة في تطوير وتأسيس أهداف وسياسات واستراتيجيات البرنامج القطاعية والتخطيط القائم على النتائج من خلال البحث، وجمع البيانات، وتحليلها، وتقديم تقارير عن التعليم ومعلومات أخرى ذات صلة للتخطيط التنموي وتحديد الأهداف.</li><li>تقديم الدعم الفني والإداري خلال جميع مراحل عمليات البرمجة من خلال تنفيذ وإدارة مجموعة متنوعة من المعاملات الفنية للبرنامج، إعداد المواد والوثائق، والالتزام بعمليات المنظمة ونظم إدارتها، لدعم تخطيط البرنامج، والتخطيط القائم على النتائج (RBM)، ومراقبة النتائج وتقييمها.</li><li>المساهمة في المكوّن البرامجي للتحضير والاستجابة الإنسانية؛ العمل عند تقاطع أوجه الإنسانية والتنمية والسلام؛ وتنسيق الجهود التنظيمية لمعالجة التغير المناخي وتدهور البيئة، بما في ذلك من خلال تقليل مخاطر الكوارث (DRR).</li><li>المساهمة في مشاركة اليونيسف في بناء السلام والدمج الاجتماعي وضمان إدراج الحساسية للنزاع وبناء السلام والاستجابة للصدمة في برامج ومجالات البلد، بما في ذلك الاستجابة للهجرة الداخلية والنزوح.</li></ul>2. إدارة البرنامج، الرصد وتحقيق النتائج.<ul><li>العمل عن كثب وتعاون مع الزملاء الداخليين والشركاء لجمع وتحليل ومشاركة المعلومات حول قضايا التنفيذ.</li><li>اقتراح حلول لتنفيذ البرنامج الروتيني وتقديم تقارير لتنبيه المسؤولين المعنيين وأصحاب المصلحة لتدخل أو قرارات أعلى مستوى.</li><li>الاحتفاظ بسجل للتقارير والتقييمات للرجوع إليها بسهولة و/أو لاستخلاص الدروس وتوثيقها.</li><li>المشاركة في تمارين الرصد والتقييم، ومراجعات البرنامج، والمراجعات القطاعية السنوية مع الحكومة وغيرهم من الشركاء وتحضير محاضر/تقارير عن النتائج للمتابعة من قبل الإدارة العليا وأصحاب المصلحة الآخرين.</li><li>مراقبة وتقرير استخدام موارد البرنامج القطاعية (المالية والإدارية وغيرها من الأصول)، والتحقق من الامتثال للتخصيص المعتمد، وقواعد التنظيم، والأنظمة/الإجراءات والالتزامات المانحين، ومعايير المساءلة والنزاهة.</li><li>التقرير عن القضايا المحددة لضمان الحل في الوقت المناسب من قبل الإدارة/أصحاب المصلحة.</li><li>المتابعة مع القضايا غير المحلولة لضمان الحل.</li><li>إعداد مخرجات مسودة لتقارير البرنامج/المانحين.</li></ul>3. الدعم الفني والتشغيلي لتنفيذ البرنامج<ul><li>إجراء زيارات ميدانية ومسوح ومشاركة المعلومات مع أصحاب المصلحة لتقييم التقدم والإحالة إلى المسؤولين المعنيين للحل.</li><li>التقرير عن القضايا الحرجة، الاختناقات والمشاكل المحتملة للإجراء في الوقت المناسب لتحقيق النتائج.</li><li>تقديم الدعم الفني والتشغيلي لنظراء الحكومة وشركاء المنظمات غير الحكومية وشركاء ودان الشركاء في نظام الأمم المتحدة بشأن تطبيق وفهم سياسات اليونيسف واستراتيجياتها وعملياتها وأفضل الممارسات في قضايا متعلقة بالتعليم لدعم تنفيذ البرنامج وعملياته وتحقيق النتائج.</li></ul>الاسم الوظيفي المرغوب فيهيُشترط شهادة جامعية في أحد الحقول التالية: التعليم، علم النفس، علم الاجتماع أو حقل تقني ذو صلة.يشترط خبرة مهنية لا تقل عن سنتين في تخطيط البرنامج وإدارته و/أو البحث في التعليم.يُعتبر العمل في بلد نامٍ ميزة.يُعتبر الخبرة في جهة أو منظمة تابعة لعظام الأمم المتحدة ميزة.إتقان الإنجليزية والعربية مطلوب.معرفة لغة أم أخرى رسمية للأمم المتحدة (الصينية، الفرنسية، الروسية أو الإسبانية) أو لغة محلية ميزة.

The fundamental mission of UNICEF is to promote the rights of every child, everywhere, in everything the organization does in programmes, in advocacy and in operations. The equity strategy, emphasizing the most disadvantaged and excluded children and families, translates this commitment to children s rights into action. For UNICEF, equity means that all children have an opportunity to survive, develop and reach their full potential, without discrimination, bias or favoritism. To the degree that any child has an unequal chance in life in its social, political, economic, civic and cultural dimensions her or his rights are violated. There is growing evidence that investing in the health, education and protection of a society s most disadvantaged citizens addressing inequity not only will give all children the opportunity to fulfill their potential but also will lead to sustained growth and stability of countries. This is why the focus on equity is so vital. It accelerates progress towards realizing the human rights of all children, which is the universal mandate of UNICEF, as outlined by the Convention on the Rights of the Child, while also supporting the equitable development of nations.The Education Officer will be based in the South Field Office (Basra) and will lead the coordination, planning, implementation, monitoring, and reporting of UNICEF s education programme in the southern region, under the technical guidance and support of the Education Section at the Country Office (CO). The Education Officer will report administratively to the Chief of Field Office (Basra), and technically to the Chief of Education or a designated Education Specialist (Level 4/3) at the Country Office, who will provide strategic direction, technical oversight, and quality assurance for programme implementation.Under the supervision of the Chief Field Office, the Education Officer provides professional technical, operational and administrative assistance throughout the programming process for education programmes/projects within the Country Programme from development planning to delivery of results, preparing, executing, managing and implementing a variety of technical and administrative programme tasks to facilitate programme development, implementation, programme progress monitoring, evaluating and reporting. Technically, the position focuses on three components: system building and strengthening the governance of the education system; expanding equitable access to quality learning opportunities through formal, nonformal and early childhood education; and improvement of learning, learning outcomes, and skills development.Summary of key functions/accountabilities:<ul><li>1.Support to programme development and planning</li><li>2.Programme management, monitoring and delivery of results</li><li>3.Technical and operational support to programme implementation</li><li>4.Networking and partnership building</li><li>5.Innovation, knowledge management and capacity building</li></ul>1.Support to programme development and planning<ul><li>Contribute to the preparation and updating of the situation analysis for the development, design and management of education related programmes/projects.</li><li>Research and report on development trends (economic, social, health etc.) and data for use in programme development, management, monitoring, evaluation and delivery of results.</li><li>Contribute to the development and establishment of sectoral programme goals, objectives and strategies and results-based planning through research, collection, analysis and reporting of education and other related information for development planning and goal setting.</li><li>Provide technical and administrative support throughout all stages of programming processes by executing and administering a variety of technical programme transactions, preparing materials and documentations, and complying with organizational processes and management systems, to support programme planning, results-based planning (RBM) and monitoring and evaluation of results.</li><li>Contribute to the programmatic component of humanitarian preparation and response; work at the intersection of the humanitarian-development-peace nexus; and coordinate organizational efforts to address climate change and environmental degradation, including through disaster risk reduction (DRR).</li><li>Contribute to UNICEF`s engagement in peace building and social cohesion and ensure mainstreaming of conflict sensitivity, peace building and shock responsiveness into country programmes and sectors, including responsiveness to internal migration and displacement.</li></ul>2.Programme management, monitoring and delivery of results.<ul><li>Work closely and collaboratively with internal colleagues and partners to collect, analyze and share information on implementation issues.</li><li>Suggest solutions on routine programme implementation and submit reports to alert appropriate officials and stakeholders for higher-level intervention and/or decisions.</li><li>Keep record of reports and assessments for easy reference and/or to capture and institutionalize lessons learned.</li><li>Participate in monitoring and evaluation exercises, programme reviews and annual sectoral reviews with government and other counterparts and prepare minutes/reports on results for follow up action by higher management and other stakeholders.</li><li>Monitor and report on the use of sectoral programme resources (financial, administrative and other assets), verify compliance with approved allocation, organizational rules, regulations/procedures and donor commitments, standards of accountability and integrity.</li><li>Report on issues identified to ensure timely resolution by management/stakeholders.</li><li>Follow up on unresolved issues to ensure resolution.</li><li>Prepare draft inputs for programme/donor reporting.</li></ul>3.Technical and operational support to programme implementation<ul><li>Undertake field visits and surveys and share information with stakeholders to assess progress and refer to relevant officials for resolution.</li><li>Report on critical issues, bottlenecks and potential problems for timely action to achieve results.</li><li>Provide technical and operational support to government counterparts, NGO partners, UN system partners and other country office partners/donors on the application and understanding of UNICEF policies, strategies, processes and best practices on education related issues to support programme implementation, operations and delivery of results.</li></ul>Desired Candidate ProfileA university degree in one of the following fields is required: education, psychology, sociology or another relevant technical field.A minimum of two years of professional experience in programme planning, management, and/or research in education is required.Experience working in a developing country is considered as an asset.Relevant experience in a UN system agency or organization is considered as an asset.Fluency in English and Arabic is required.Knowledge of another official UN language (Chinese, French, Russian or Spanish) or a local language is an asset.

Naukri Gulf

المعلم في مرحلة التأسيس المبكر

في الموقع - العراق - Iraq ١٤ يوليو ٢٠٢٦

التعليم والتدريب

<section>وصف الوظيفةالأدوار والمسؤوليات<div class="paragraph">نحن نبحث عن معلم متحمس ومتفاني في مرحلة التأسيس المبكر للانضمام إلى مجتمع مدرستنا الدولية النابض بالحياة في العراق. نظرة عامة: في هذا الدور المثير، ستُلهم المتعلمين الصغار من خلال التدريس الإبداعي، وتغذي فضولهم وتبني أسسًا قوية للتعلم مدى الحياة. بشغف تجاه التعليم المبكر والتزام بتعزيز بيئة داعمة متعددة الثقافات، ستساهم في تشكيل مستقبل طلابنا أثناء تجربة الثقافة الغنية وتاريخ العراق. المدرسة: مؤسسة دولية رائدة في العراق، تقدم منهاجًا على الطريقة البريطانية من السنوات الأولى حتى التعليم الثانوي. توفر بيئة رعاية حيث يزدهر الطلاب أكاديميًا وشخصيًا، تحت إشراف معلمين مؤهلين تأهيلًا عالياً وغنية بمرافق حديثة. مع تركيز قوي على وجهات نظر عالمية، الإبداع، والتفكير النقدي، تعد المدرسة المتعلمين للنجاح في السياقات المحلية والدولية. أبرز ملامح الوظيفة: موقع مزدهر: العمل في أربيل، إحدى أقدم مدن العالم المستمرة السكن، يمزج التاريخ الغني بالتطوير الحديث. التجربة الثقافية: استمتع بمزيج حيوي من التراث الكردي، الأسواق الصاخبة، والمعالم المدرجة ضمن اليونسكو مثل قلعة أربيل. أسلوب حياة حديث: استفد من بنية تحتية متنامية، مدارس دولية، مراكز تسوق، وجالية expatriates نشطة. بوابة للمغامرة: استكشف الجبال القريبة والحدائق والمعالم الثقافية، مما يجعل أربيل قاعدة فريدة للنمو المهني والاكتشاف الشخصي.</div></section><section>المرشح المثالي<ul><li>درجة BA في التعليم الابتدائي مع QTS</li><li>خبرة تدريس لا تقل عن سنتين (المناهج البريطانية مفضلة)</li><li>يُظهر الإبداع والشغف بتعليم السنوات المبكرة، ويُغذي الفضول وحب التعلم لدى الأطفال الصغار</li><li>يُزهر في بيئة دولية، يظهر المرونة والحس الثقافي مع التكيف مع الحياة في أربيل</li><li>يبني علاقات إيجابية مع الطلاب وأولياء الأمور والزملاء، ويُسهم في مجتمع المدرسة التعاوني</li><li>ملتزم بالتطوير المهني والتحسين المستمر، لضمان معايير عالية في التدريس والتعلم</li></ul></section>

<section>Job DescriptionRoles & Responsibilities<div class="paragraph">We are seeking an enthusiastic and dedicated Key Stage 1 Teacher to join our vibrant international school community in Iraq. Overview In this exciting role, you will inspire young learners through creative teaching, nurturing their curiosity and building strong foundations for lifelong learning. With a passion for early education and a commitment to fostering a supportive, multicultural environment, you will help shape the future of our students while experiencing the rich culture and history of Iraq. The school A leading international institution in Iraq, offering a British-style curriculum from early years through secondary education. It provides a nurturing environment where students thrive academically and personally, guided by highly qualified teachers and enriched by modern facilities. With a strong focus on global perspectives, creativity, and critical thinking, the school prepares learners to succeed in both local and international contexts. Job highlights Thriving Location: Work in Erbil, one of the world s oldest continuously inhabited cities, blending rich history with modern development. Cultural Experience: Enjoy a vibrant mix of Kurdish heritage, bustling markets, and UNESCO listed landmarks like the Erbil Citadel. Modern Lifestyle: Benefit from growing infrastructure, international schools, shopping malls, and a lively expat community. Gateway to Adventure: Explore nearby mountains, parks, and cultural sites, making Erbil a unique base for both professional growth and personal discovery.</div></section><section>Desired Candidate Profile<ul><li>BA Degree in Primary Education with QTS</li><li>At least 2 years s teaching experience (British Curriculum preferred)</li><li>Demonstrates creativity and passion for early years education, fostering curiosity and a love of learning in young children</li><li>Thrives in an international setting, showing flexibility and cultural sensitivity while embracing life in Erbil</li><li>Builds positive relationships with students, parents, and colleagues, contributing to a collaborative school community</li><li>Dedicated to professional development and continuous improvement, ensuring high standards of teaching and learning</li></ul></section>

من ١٠ إلى ١٥ سنة Naukri Gulf

International Consultant

في الموقع - العراق - Iraq ١٦ يونيو ٢٠٢٦

المبيعات

<section>Job DescriptionRoles & Responsibilities<div class="paragraph">Established in 1951, IOM is a Related Organization of the United Nations and the leading UN agency in the field of migration. Working closely with governmental, intergovernmental and non-governmental partners, IOM promotes humane and orderly migration for the benefit of all. It saves lives and protects people on the move, drives solutions to displacement, and facilitates pathways for regular migration, while providing services and advice to governments and migrants. IOM is committed to fostering a respectful, inclusive and supportive workplace where all employees can thrive professionally and feel valued. By creating such an environment, IOM aims to better harness the full potential of migration and strengthen its support to people on the move. IOM invites candidates from diverse backgrounds to apply and provides reasonable accommodation throughout the recruitment process when required. Learn more about IOM s workplace culture at IOM workplace culture | International Organization for Migration How to apply Project Context and Scope Building on ongoing efforts to strengthen migration governance and promote informed migration choices in Iraq, the project seeks to support the integration of structured migration education modules into selected universities and vocational institutions in coordination with relevant education authorities. This intervention contributes to broader national efforts aimed at promoting safe, orderly, and regular migration, while addressing the risks associated with irregular migration through evidence-based education and awareness initiatives.Under this activity, IOM Iraq will support the development and integration of migration-related educational content within higher education and vocational training systems. The intervention aims to enhance institutional capacities to provide students and young people with balanced, practical, and rights-based knowledge on migration, including regular migration pathways, labour mobility, migrant rights and obligations, risks associated with irregular migration, and sustainable reintegration considerations.Under the overall supervision of head of Mobility Pathways and Inclusion (MPI) and direct supervision of Migration Management National officer, the international Consultant will be responsible to provide technical support for curriculum module development, stakeholder coordination, institutional engagement, and capacity-building activities with relevant ministries, universities, vocational institutions, and other key stakeholders. The assignment will contribute to strengthening long-term national capacities for migration education and support the mainstreaming of migration governance considerations into educational and vocational frameworks in Iraq**.** This opportunity is open to international consultants only. The position is home-based in Iraq, with frequent travel to Baghdad Organizational Department / Unit to which the Consultant is contributing Mobility Pathways and Inclusion (MPI), Migration Governance and Labour Migration Unit Responsibilities Tasks to be performed under this contract • Deliverable 1 Inception Report and Curriculum Module Framework • Timeline: 31 of July • Performance Indicators: • Submission of an Inception Report outlining the proposed methodology, workplan, coordination arrangements, and implementation timeline.. • Submission of a Curriculum Module Framework defining proposed modules, learning outcomes, assessment criteria, and delivery methodologies. Deliverable 2 Draft Curriculum Module Content and Facilitator Guides Timeline: 31 of Aug Performance Indicators: • Development of draft migration education curriculum modules tailored to the Iraqi context. • Integration of migration governance, labour rights, ethical recruitment, regular migration pathways, and referral mechanisms into the curriculum content. • Submission of draft Facilitator Guides, including methodologies, exercises, and indicative delivery timelines. Deliverable 3 Validation Workshop and Revised Draft Curriculum Package Timeline: 30 of Sep Performance Indicators: • Presentation of the draft curriculum package to IOM for technical review and validation. • Submission of a revised draft curriculum package reflecting stakeholder inputs and technical feedback. Deliverable 4 Final Curriculum Package Timeline: 31 October 2026 Performance Indicators: • Submission of a finalized and implementation-ready curriculum moduel package in English. • Submission of final curriculum module materials, including curriculum manual, participant workbook/handouts, and finalized facilitator guides. Performance indicators for the evaluation of results • . Inception Report and 1 detailed workplan submitted and approved by IOM within the agreed timeline. • Curriculum Module Framework developed in coordination with IOM and relevant stakeholders. • Draft one migration education modules and one facilitator guides developed in line with agreed thematic areas and learning objectives. • One validation sessions/workshops conducted with relevant stakeholders and IOM staff presence , and feedback incorporated into revised drafts. • Final curriculum package submitted in English . Qualifications Required Qualifications and Experience Education • Masters degree in Migration in Migration Studies, or a related field Experience & Skills • Minimum of 10 years of professional experience in curriculum design and development, specifically for adult learning, vocational training, or capacity building programs. • Demonstrated experience in developing educational content, particularly related to safe migration, labor migration, and reintegration. • Proven ability to conduct desk research, synthesize complex information, and translate it into practical training materials. • Familiarity with the socio-political context of Iraq or the Middle East region is highly desirable. Languages • English language proficiency is required. Arabic language proficiency is an added advantage. Note: As part of your application, please submit a financial proposal outlining your approach and fees to complete the assignment. Required Competencies IOM s competency framework can be found at this link . Competencies will be assessed during the selection process. Values - all IOM staff members must abide by and demonstrate these five values: • Inclusion and respect for diversity : Respects and promotes individual and cultural differences. Encourages diversity and inclusion. • Integrity and transparency : Maintains high ethical standards and acts in a manner consistent with organizational principles/rules and standards of conduct.</div></section><section>Desired Candidate Profile<h2>Required Qualifications and Experience</h2>Education<ul><li>Masters degree in Migration in Migration Studies, or a related field</li></ul>Experience & Skills<ul><li>Minimum of 10 years of professional experience in curriculum design and development, specifically for adult learning, vocational training, or capacity building programs.</li><li>Demonstrated experience in developing educational content, particularly related to safe migration, labor migration, and reintegration.</li><li>Proven ability to conduct desk research, synthesize complex information, and translate it into practical training materials.</li><li>Familiarity with the socio-political context of Iraq or the Middle East region is highly desirable.</li></ul>Languages<ul><li>English language proficiency is required.</li><li>Arabic language proficiency is an added advantage.</li></ul>Note: As part of your application, please submit a financial proposal outlining your approach and fees to complete the assignment.Required CompetenciesIOM s competency framework can be found at this link . Competencies will be assessed during the selection process.Values - all IOM staff members must abide by and demonstrate these five values:<ul><li>Inclusion and respect for diversity : Respects and promotes individual and cultural differences. Encourages diversity and inclusion.</li><li>Integrity and transparency : Maintains high ethical standards and acts in a manner consistent with organizational principles/rules and standards of conduct.</li><li>Professionalism : Demonstrates ability to work in a composed, competent and committed manner and exercises careful judgment in meeting day-to-day challenges.</li><li>Courage : Demonstrates willingness to take a stand on issues of importance.</li><li>Empathy : Shows compassion for others, makes people feel safe, respected and fairly treated.</li></ul>Core Competencies behavioural indicators<ul><li>Teamwork : Develops and promotes effective collaboration within and across units to achieve shared goals and optimize results.</li><li>Delivering results : Produces and delivers quality results in a service-oriented and timely manner. Is action oriented and committed to achieving agreed outcomes.</li><li>Managing and sharing knowledge : Continuously seeks to learn, share knowledge and innovate.</li><li>Accountability : Takes ownership for achieving the Organization s priorities and assumes responsibility for own actions and delegated work.</li><li>Communication : Encourages and contributes to clear and open communication. Explains complex matters in an informative, inspiring and motivational way.</li></ul></section>

من ١ إلى ٥ سنة Naukri Gulf

English Teacher

في الموقع - العراق - Iraq الخميس

التعليم والتدريب

Join our dynamic international school in Iraq as an English Teacher, inspiring students to develop a lifelong love for language and literature. Overview In this rewarding role, you will guide learners in building strong communication skills, foster creativity through engaging lessons, and contribute to a supportive, multicultural environment. With a passion for education and a commitment to excellence, you ll help shape the future of young minds while experiencing the rich culture and history of Iraq.Desired Candidate ProfileHolds a relevant degree in English or Education, with teaching certification and proven classroom experienceFamiliarity with the US CurriculumDemonstrates flexibility, resilience, and the ability to thrive in a multicultural environment while respecting local traditionsInspires students through engaging lessons, strong classroom management, and a genuine enthusiasm for language learning

من ١ إلى ٦ سنة Naukri Gulf

معلم/ة اللغة الإنجليزية

في الموقع - العراق - Iraq ١٢ أغسطس ٢٠٢٦

التعليم والتدريب

انضم إلى مدرستنا الدولية الديناميكية في العراق كمعلم/ة لغة إنجليزية، ملهِماً الطلاب لتطوير حب مدى الحياة للغة والآداب. لمحة عامة في هذا الدور المجزي، ستوجه المتعلمين لبناء مهارات اتصال قوية، تعزز الإبداع من خلال دروس مشوقة، وتساهم في بيئة داعمة ومتعددة الثقافات. مع شغف بالتعليم والتزام بالتميّز، ستساعد في تشكيل مستقبل عقول الشباب أثناء تجربة الثقافة الغنية وتاريخ العراق.الملف المرغوب للمرشحيحمل شهادة ذات صلة في اللغة الإنجليزية أو التربية، مع شهادة تدريس وخبرة صفية مثبتةالإلمام بالمناهج الأمريكيةيُظهر مرونة، ومرونة، والقدرة على الازدهار في بيئة متعددة الثقافات مع احترام التقاليد المحليةيلهم الطلاب من خلال دروس شيقة، وإدارة صف قوية، وحماس حقيقي لتعلم اللغة

بيت.كوم

تنفيذي خدمة العملاء

في الموقع - العراق ١٦ يوليو ٢٠٢٦

الموارد البشرية

<h2 class="h5">وصف الوظيفة</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> غرض الوظيفة وصف الوظيفة متطلبات الوظيفة - الخبرة والتعليم سلوكيات القيادة بناء فرق متميزة تحديد اتجاه واضح التبسيط التعاون وكسر الحواجز التنفيذ والمساءلة عقلية النمو الابتكار الاندماج التركيز الخارجي المهارات </div>

<h2 class="h5">Job description</h2> <div class="t-break" data-jb-field="description"> Purpose of the Job Job Description Job Requirements - Experience and Education Leadership Behaviors Building Outstanding Teams Setting a clear direction Simplification Collaborate & break silos Execution & Accountability Growth mindset Innovation Inclusion External focus Skills </div>

وظائف لخريجي كلية التربية في العراق

موظف تعليم

Education Specialist UNICEF

Teacher for Primary Education

البرنامج الدراسي للخريجين

مطلوب محاسب

رئيس قسم الرياضة

معلم

معلم العلوم الأساسية

شركة تطوير التكنولوجيا

أخصائي تطوير التقنية

Primary Teacher

مفتش الإطفاء V2X

فحص الإطفاء

الوطنية للاستشارات لوزارة التربية والتعليم تمويل عام

موظف التعليم

المعلم في مرحلة التأسيس المبكر

International Consultant

English Teacher

معلم/ة اللغة الإنجليزية

تنفيذي خدمة العملاء

أصحاب المواقع

أصحاب العمل

الباحثين عن عمل

وظائف لخريجي كلية التربية في العراق

اشترك لتصلك وظائف وظائف لخريجي كلية التربية في العراق الجديدة دوريا علي بريدك